大連需求管理培訓(xùn)公開(kāi)課

產(chǎn)品需求分析與需求管理——如何搞定市場(chǎng)需求 北京：2026年05月28日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專(zhuān)家、研發(fā)核心骨干。課程收益:1.如何基于“撿金子”模型，調(diào)研、分析、篩選市場(chǎng)需求，找到客戶痛點(diǎn)？2.如何將神經(jīng)末梢（售前、銷(xiāo)售、服務(wù)）與大腦（產(chǎn)品規(guī)劃）有效聯(lián)通，避免閉門(mén)造車(chē)？3.如何從客戶購(gòu)買(mǎi)價(jià)值判斷八......

產(chǎn)品需求管理及分析的流程、方法和工具 北京：2026年05月29日

根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目缺陷的56％來(lái)源于需求定義錯(cuò)誤，80％的缺陷修復(fù)成本用于修復(fù)需求導(dǎo)致的錯(cuò)誤，需求的正確與否直接影響產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成本，甚至直接決定產(chǎn)品最終的市場(chǎng)成敗。如果您的企業(yè)存在以下問(wèn)題，則需要考慮學(xué)習(xí)本課程：產(chǎn)品需求責(zé)任不清晰缺少完備的需求收集、匯總、分析機(jī)制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程需求工作持續(xù)時(shí)間短，需求分析不......

新政策下工程招投標(biāo)與政府采購(gòu)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解析暨采購(gòu)需求管理和框架協(xié)議采購(gòu)實(shí)務(wù)操作技巧專(zhuān)題 北京：2026年06月30日

（一）深化改革背景下招標(biāo)采購(gòu)最新政策解讀與改革方向分析1.《招標(biāo)投標(biāo)法(修訂草案征求意見(jiàn)稿)》亮點(diǎn)解讀；2.《政府采購(gòu)法(修訂草案征求意見(jiàn)稿)》亮點(diǎn)解讀；3.《必須招標(biāo)的工程建設(shè)項(xiàng)目規(guī)定》（修訂征求意見(jiàn)稿）要點(diǎn)介紹；4.《政府采購(gòu)貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法（修訂草案征求意見(jiàn)稿）》亮點(diǎn)、要點(diǎn)解讀；5.《政府采購(gòu)信息公告管......

產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 北京：2026年07月10日

理解產(chǎn)品包需求（OR，Offering Requirements）的概念、需求分層、需求工程方法論；掌握從市場(chǎng)角度進(jìn)行有效的客戶需求收集的機(jī)制和方法，突出用戶體驗(yàn)需求，構(gòu)建需求收集長(zhǎng)效機(jī)制，形成高質(zhì)量的客戶需求，提高需求分析的充分性和有效性；掌握對(duì)客戶需求進(jìn)行解釋、整理、分類(lèi)和排序的方法，提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)環(huán)節(jié)對(duì)需求理解......

電氣安全管理 上海：2026年05月07日

1.電氣安全基本術(shù)語(yǔ)1.電氣設(shè)備2.電氣裝置3.電氣事故4.電擊5.電磁輻射6.安全技術(shù)措施7.安全電壓8.安全電路和裝置.2.電流對(duì)人體的傷害1.電擊2.電傷3.電磁場(chǎng)傷害電路介紹 電流的規(guī)則 電與人 人體阻力 電流對(duì)人體的影響3.防止觸電的安全措施1.絕緣2.屏護(hù)3. 間距4.接地與接零5.裝設(shè)漏電保護(hù)器.6.采用......

MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練 廣州：2026年07月02日

企業(yè)副總、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中高層管理人員等課程大綱第一單元 管理的基礎(chǔ)作為整體課程的前提，第1節(jié)明確了什么是“管理”，并引導(dǎo)學(xué)員能共同理解。盡可能讓學(xué)員聯(lián)想到在實(shí)際職場(chǎng)中所執(zhí)行的管理內(nèi)容，并使之具體化。第2節(jié)需要理解管理者的立場(chǎng)以及基于其立場(chǎng)的職責(zé)，并在此基礎(chǔ)上讓管理者進(jìn)行自我點(diǎn)檢。第3節(jié)......