大連課程設(shè)計培訓公開課

培訓課程設(shè)計與開發(fā)訓練 北京：2026年04月20日

培訓課程設(shè)計是培訓師的一項重要技能，尤其是有一定試講、實講經(jīng)驗的培訓師，面臨的一個重要課題就是全面提升編、導、演的能力，使自己成為一個有強大開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓人士。那么，如何迅速提高課程設(shè)計能力呢？那就要掌握科學的設(shè)計方法。本課程通過系統(tǒng)總結(jié)課程設(shè)計的規(guī)律和方法，把課程設(shè)計的過程總結(jié)為“ACOMM......

TTT培訓師進階：課程設(shè)計開發(fā)五步精煉 北京：2026年05月08日

* 企業(yè)內(nèi)部培訓師* 承擔部分培訓任務(wù)的各部門經(jīng)理課程收益:作為企業(yè)內(nèi)部培訓師，您既要具備培訓技能，也要為企業(yè)進行綜合診斷，為本公司設(shè)計更有針對性的課程。本課程將幫助參加者學會如何為公司設(shè)計針對性的教學內(nèi)容和教學方法，力求使內(nèi)部講師邁向更高層次，提升為一名資深的專業(yè)內(nèi)訓師。我們將采用模擬工作站的教學方式，使參加者能夠在......

課程設(shè)計與課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練 北京：2026年06月05日

第一單元、培訓需求分析1．ISD模型2．信息收集方法3．專家訪談法第二單元、課程目標設(shè)計1．課程目標的三種類型2．學習的不同階段3．撰寫目標的方法4．行為動詞表述培訓目標第三單元、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計1．影響課程設(shè)計的三要素2．課程結(jié)構(gòu)設(shè)計3．目標層級4．排序的原則第四單元、課程內(nèi)容開發(fā)1．內(nèi)容/活動2．內(nèi)容設(shè)計原則3．培訓方......

量化成果—課程設(shè)計與開發(fā) 北京：2026年06月05日

第一單元 培訓需求分析ISD 模型信息收集方法專家訪談法第二單元 課程目標設(shè)計課程目標的三種類型學習的不同階段撰寫目標的方法行為動詞表述培訓目標第三單元 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計影響課程設(shè)計的三要素課程結(jié)構(gòu)設(shè)計目標層級排序的原則第四單元 課程內(nèi)容開發(fā)內(nèi)容/活動內(nèi)容設(shè)計原則培訓方法設(shè)計破冰活動案例開發(fā)第五單元 課程文件設(shè)計課程大綱講......

業(yè)財協(xié)同下的經(jīng)營決策（三天兩夜） 深圳：2026年05月30日

實戰(zhàn)派風格，追求“落地”文化，針對性強，診斷式、咨詢式培訓解決企業(yè)痛點，生動幽默，通過視頻、分組討論、點評、角色帶入等教學手段，調(diào)動學員的參與性和積極性，通過分享落地實戰(zhàn)模板。課程大綱：第一章打造新生代商業(yè)模式的決策【案例】幾乎倒閉的“泡泡瑪特”改變盲盒商業(yè)模式獲得融資成......

供應商選擇、管理與培育 上海：2026年05月07日

一. 采購供應工作流程Sourcing的職能與使命Buyer或MC的職能與使命二. 供應商的評估供應商評估的方法我們的評估標準是否合理？選擇供應商應考慮的條件和要素案例——評估體系的建立三. 供應商的選擇供應商選擇原則決定供應商供應能力的因素分析采購供應過程風險應對策略四.對單一供應商的選擇客戶......