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新晉升主管管理技巧提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 沈陽:2026年06月03日
掌握管理的基本原則,控制團(tuán)隊(duì)工作氛圍及情緒,合理使用管理技巧以提高團(tuán)隊(duì)的工作效能。適合對(duì)象:1、即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理;課程大綱1.基層主管的角色轉(zhuǎn)變1)分組建立與破冰游戲2)從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理 ,3)了解你擔(dān)任職務(wù)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)4)上司對(duì)您的期待5)部屬們盼望的主管2.成......
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉 秦皇島:2026年05月28日
領(lǐng)導(dǎo)的影響力取決于原則,領(lǐng)導(dǎo)人若奉行原則,影響力和道德權(quán)威就會(huì)提高,并往往因此獲得更高形式的權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)并不是什么正式職位,而是選擇清楚地向人們溝通,讓他們能看出自己的價(jià)值與潛能。美國(guó)管理專家霍根曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,無論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè),60%~75%的員工......
成為教練式領(lǐng)導(dǎo)-員工培養(yǎng)與指導(dǎo) 青島:2026年03月20日
企業(yè)各級(jí)管理者課程內(nèi)容:途徑一:走進(jìn)教練1.通過傳統(tǒng)管理方式遇到的挑戰(zhàn)引申出成為教練式領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代性及迫切性2.講解傳統(tǒng)管理當(dāng)中員工的三級(jí)心理對(duì)抗引起管理者的共鳴與反思3.通過美國(guó)IBM教練如鏡的案例解讀明確教練在組織中的價(jià)值4.教練式核心原則----支持、信任、期待在管理及生活中的應(yīng)用情境案例—&mdash......
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬:盜夢(mèng)空間? - 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬 青島:2026年05月08日
中高層管理者。課程收益1、了解三個(gè)認(rèn)知維度、喬•哈里窗等工具,有效管理下屬;2、學(xué)會(huì)把各項(xiàng)管理行為量化,使管理者認(rèn)識(shí)到管理投入的成本,以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果;3、掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程,更有效輔導(dǎo)下屬;4、幫助明確領(lǐng)導(dǎo)者本身的成長(zhǎng)目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃。課程特色1、課程以體驗(yàn)式沙盤演練為主,讓學(xué)員在特定的機(jī)制......
精益生產(chǎn)價(jià)值流系統(tǒng)構(gòu)筑與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳:2026年05月08日
本次《精益生產(chǎn)增值系統(tǒng)構(gòu)筑與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程,是老師和馬克菲爾中國(guó)人力資源負(fù)責(zé)人的多次交流,以及通過現(xiàn)場(chǎng)考察之后,結(jié)合三年新冠疫情帶來的企業(yè)生存壓力,量身訂做的培訓(xùn)課題。該課題具備如下四大特點(diǎn):1、全程圖示(解)化、模塊化、系統(tǒng)化教學(xué);2、理念、模式、方法、工具實(shí)現(xiàn)分級(jí)、分類講解;3、利用“復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化&r......
管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 廣州:2026年06月06日
講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解);錄像觀看(通過精彩錄像片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā));現(xiàn)場(chǎng)演練(幫助發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行精確點(diǎn)評(píng),從而達(dá)到學(xué)以致用的目的);游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟);問題討論和實(shí)戰(zhàn)案例分析(剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例,充分啟發(fā)學(xué)員)。課程大綱:第一天:管......
