沈陽(yáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

新晉升主管管理技巧提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 沈陽(yáng)：2026年06月03日

1、即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理；課程大綱1.基層主管的角色轉(zhuǎn)變1)分組建立與破冰游戲2)從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理 ，3)了解你擔(dān)任職務(wù)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)4)上司對(duì)您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應(yīng)具備的良好習(xí)慣和態(tài)度1)邁向成功人生的基本理念2)動(dòng)機(jī)、行為與習(xí)慣3)如何成為有影......

新晉升主管管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 沈陽(yáng)：2026年06月03日

1.基層主管的角色轉(zhuǎn)變1)分組建立與破冰游戲2)從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理3)了解你擔(dān)任職務(wù)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)4)上司對(duì)您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應(yīng)具備的良好習(xí)慣和態(tài)度1)邁向成功人生的基本理念2)動(dòng)機(jī)、行為與習(xí)慣3)如何成為有影響力的人4)操之在我5)主動(dòng)積極行為6)關(guān)注目標(biāo)7)個(gè)人使命與遠(yuǎn)景8)雙贏思維3.管理......

新經(jīng)理管理才能技能訓(xùn)練 青島：2026年04月10日

企業(yè)老板、經(jīng)理、部長(zhǎng)、直線經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、作為主管教練的中高層管理者、期望成為優(yōu)秀主管的精英人士！課程大綱第一講：管理的認(rèn)識(shí)管理的意義管理者的角色管理者的功能管理者的任務(wù)管理者應(yīng)有的基本態(tài)度與意識(shí)第二講：有效發(fā)揮組織效能組織的形成組織三階層的互動(dòng)指揮系統(tǒng)的一致性職務(wù)的認(rèn)知授權(quán)的運(yùn)用第三講：計(jì)劃與執(zhí)行PDCA管理循環(huán)計(jì)劃......

做最好的團(tuán)隊(duì)-卓越經(jīng)理人管理技能六項(xiàng)修煉 青島：2026年04月17日

了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過(guò)渡掌握系統(tǒng)思考能力，對(duì)部門(mén)工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開(kāi)展學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和理念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感提高培育員工的能力，讓團(tuán)隊(duì)人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源提升激勵(lì)員工的能力，讓員工和管理者一起動(dòng)起來(lái)，打造......

部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管、儲(chǔ)備管理者的必修課 青島：2026年05月29日

一、干法一：管理者的角色修煉｜在其位，創(chuàng)其價(jià)管理者的職責(zé)定位管理者面對(duì)上司的角色轉(zhuǎn)換管理者面對(duì)下屬的角色轉(zhuǎn)換管理者面對(duì)同級(jí)的角色轉(zhuǎn)換管理者的行為要求二、干法二：工作分配與工作方法改善工作分配的分析作業(yè)表的編寫(xiě)方法工作表的編寫(xiě)方法工作分配表編寫(xiě)工作方法改善的必要性作業(yè)區(qū)域分析圖選擇工作改善的著眼點(diǎn)工作改善程序及障礙的排除......

團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)—構(gòu)建高績(jī)效組織 青島：2026年05月29日

一．甄選合適人才 (慧眼識(shí)英才，測(cè)試分高低)l、計(jì)劃管理、流程管理、組織管理、戰(zhàn)略管理、文化管理2、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展變遷（做英雄還是做領(lǐng)袖？）3、經(jīng)理人的動(dòng)機(jī)調(diào)查、需求調(diào)查、背景調(diào)查、價(jià)值觀測(cè)試4、只買(mǎi)對(duì)的，不買(mǎi)貴的（門(mén)當(dāng)戶對(duì)，人崗匹配）5、如何判斷能否做銷(xiāo)售（客戶虐我千萬(wàn)遍，我待客戶如初戀）6、如何判斷具備管理能力......

新生代員工的激勵(lì)與員工管理 青島：2026年05月29日

1、陳述新生代員工的個(gè)性特征和心理特征2、明確管理者關(guān)注的三大新生代員工問(wèn)題3、運(yùn)用上、下級(jí)溝通技巧，與新生代員工建立親密關(guān)系4、掌握新生代員工的激勵(lì)機(jī)制和管理辦法課程對(duì)象各職能部門(mén)經(jīng)理/主管等課程大綱開(kāi)篇：企業(yè)管理中常見(jiàn)問(wèn)題列舉（1）大家談：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)90后員工的看法及你在管理中使用過(guò)的方法（2）員工常見(jiàn)的行為問(wèn)題列......

團(tuán)隊(duì)復(fù)制精英班（3天2晚） 青島：2026年06月05日

內(nèi)容講解、現(xiàn)場(chǎng)研討、分組PK、團(tuán)隊(duì)模擬、全員參與訓(xùn)練式課程版塊：團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)?zāi)Ｐ拖到y(tǒng) 會(huì)議運(yùn)作實(shí)施系統(tǒng) 人員招聘培訓(xùn)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)文化激勵(lì)系統(tǒng) 團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)系統(tǒng) 情境溝通模式系統(tǒng)分主題, 按模塊, 完整流程復(fù)制, 關(guān)鍵要領(lǐng)解剖,現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)操, 團(tuán)隊(duì)打造核心系統(tǒng)活性移植!課程大綱：一、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)——剝洋蔥......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

組織行為學(xué)（鮑愛(ài)中） 主講：鮑老師

公司中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)者課程目標(biāo)：掌握個(gè)體的心理特征掌握群體的心理特征掌握領(lǐng)導(dǎo)的心理特征掌握組織的心理特征掌握由心理特征及行為的反應(yīng)模式課程大綱第一部分 個(gè)體心理第一 個(gè)性特征能力氣質(zhì)性格第二 個(gè)性傾向性需要?jiǎng)訖C(jī)興趣理想信念世界觀第三 針對(duì)個(gè)體心理的激勵(lì)理論動(dòng)機(jī)的三種模式馬斯洛理論雙因素理論成就需要理論ERG理論期望理論......

團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神 主講：姚老師

企業(yè)團(tuán)隊(duì)中層管理者，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)精英、優(yōu)秀員工以及初中級(jí)員工等【課程大綱】一、團(tuán)隊(duì)的重要性團(tuán)隊(duì)給成員提供了生存的資源團(tuán)隊(duì)給成員提供了安全的保障團(tuán)隊(duì)給成員提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境團(tuán)隊(duì)給成員提供了施展的空間團(tuán)隊(duì)給成員提供了發(fā)展的平臺(tái)二、團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)—揮灑個(gè)性團(tuán)隊(duì)精神的核心—協(xié)同合作團(tuán)隊(duì)精神的最高......

如何激發(fā)企業(yè)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵” 主講：解老師

熱力學(xué)第二定律講“一個(gè)封閉系統(tǒng)自然界都是從高溫自動(dòng)向低溫轉(zhuǎn)移，最終達(dá)到熱平衡，在不能做功”這種情況稱(chēng)為“熱寂”，這個(gè)系統(tǒng)就死亡了。“企業(yè)自然發(fā)展結(jié)果也是死亡，而我們必須逆向做功，用水泵把水抽到高處，這樣企業(yè)就會(huì)恢復(fù)活力，這個(gè)過(guò)程就叫‘熵減&rsqu......

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