長(zhǎng)春集團(tuán)管控培訓(xùn)公開(kāi)課

中國(guó)合伙人 長(zhǎng)春：2026年05月29日

企業(yè)董事長(zhǎng)、股東、總經(jīng)理課程特色:1，系統(tǒng)邏輯明確價(jià)值方向，抓住合伙本質(zhì)學(xué)習(xí)知識(shí)體系，形成思考邏輯掌握合伙機(jī)制，明確合伙模式2，實(shí)操落地構(gòu)建合伙人全面機(jī)制打造合伙人文化體系形成合伙人奮斗藍(lán)圖3，專業(yè)權(quán)威實(shí)戰(zhàn)原創(chuàng)知識(shí)體系頂級(jí)合伙人團(tuán)隊(duì)聯(lián)袂傳授中國(guó)合伙人研究中心匠心巨獻(xiàn)課程大綱:第一板塊：四大象限合伙人藍(lán)圖，合伙人模式合伙......

互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式 哈爾濱：2026年06月05日

一、確定方向1、未來(lái)企業(yè)類型2、未來(lái)企業(yè)模式3、未來(lái)商業(yè)模式4、未來(lái)思想模式5、關(guān)鍵句：互聯(lián)網(wǎng)思維是傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的致勝關(guān)鍵二、確定模式1、十二大新商業(yè)模式2、確定觸網(wǎng)的首選模式3、確定企業(yè)的組合模式4、關(guān)鍵句：企業(yè)觸網(wǎng)必須遵循三步走戰(zhàn)略三、確定切入點(diǎn)1、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析2、關(guān)鍵詞分析3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析4、確定切入點(diǎn)5、關(guān)鍵句......

傳統(tǒng)企業(yè)如何移植互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新力與轉(zhuǎn)型應(yīng)對(duì)高級(jí)研修班 大連：2026年04月13日

模塊一：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新商業(yè)邏輯1. 案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來(lái)十年，企業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網(wǎng)基因5．海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)？6. 三星李健熙的企業(yè)變革觀7. 杰克•韋爾奇的企業(yè)變革觀8. 波音的企業(yè)危機(jī)意識(shí)9. 微軟的企業(yè)危機(jī)意......

中國(guó)合伙人 青島：2026年03月27日

1，系統(tǒng)邏輯明確價(jià)值方向，抓住合伙本質(zhì)學(xué)習(xí)知識(shí)體系，形成思考邏輯掌握合伙機(jī)制，明確合伙模式2，實(shí)操落地構(gòu)建合伙人全面機(jī)制打造合伙人文化體系形成合伙人奮斗藍(lán)圖3，專業(yè)權(quán)威實(shí)戰(zhàn)原創(chuàng)知識(shí)體系頂級(jí)合伙人團(tuán)隊(duì)聯(lián)袂傳授中國(guó)合伙人研究中心匠心巨獻(xiàn)課程大綱:第一板塊：四大象限合伙人藍(lán)圖，合伙人模式合伙人治理，合伙人精神第二板塊：六大機(jī)......

32類員工調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)級(jí)異動(dòng)處理風(fēng)控全解 上海：2026年04月17日

1.涵蓋8大類32小類員工異動(dòng)情形2.涵蓋民企、外企、國(guó)央企、集團(tuán)企業(yè)異動(dòng)管理特點(diǎn)3.結(jié)合各地區(qū)調(diào)崗、調(diào)薪法規(guī)法規(guī)、裁判口徑設(shè)計(jì)4.四維度講解：法規(guī)法理、風(fēng)控實(shí)操、協(xié)議應(yīng)用、降本設(shè)計(jì)課程大綱：序篇 勞動(dòng)合同變更概述1．勞動(dòng)合同變更包括哪些情況2．調(diào)崗調(diào)薪法律規(guī)定梳理3．單方調(diào)崗權(quán)的法理基礎(chǔ)5學(xué)說(shuō)4．調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)級(jí)法律......

績(jī)效管理與考核實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海：2026年06月05日

本課程從目標(biāo)管理角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到目標(biāo)-績(jī)效管理與考核的重點(diǎn)與要義，通過(guò)案例討論分享，破除在績(jī)效管理中的輕管理重考核的錯(cuò)誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)分析工具，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略出發(fā)分解目標(biāo)并轉(zhuǎn)化為部門和員工的考核指標(biāo)，掌握績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、衡量標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)定的要點(diǎn)。使管理人員更有技巧的通過(guò)面談，對(duì)未來(lái)績(jī)效改進(jìn)與彼此的承諾達(dá)成共......