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長(zhǎng)春情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) - 名課堂

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長(zhǎng)春情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)

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情境領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班 北京:2026年05月16日

測(cè)評(píng):在開(kāi)始培訓(xùn)前,你需要完成情境領(lǐng)導(dǎo)力的測(cè)評(píng),這個(gè)測(cè)評(píng)包括了20個(gè)典型的工作情境,你需要從每一個(gè)情境所對(duì)應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)方式中,選出一個(gè)你最有可能采取的方式。第一單元:關(guān)于情境領(lǐng)導(dǎo)1.河流給領(lǐng)導(dǎo)力帶來(lái)的啟示要有清晰的目標(biāo)要具有靈活性要靜下來(lái)思考和反省2.成功領(lǐng)導(dǎo)和有效領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別3.為什么沒(méi)有“最佳風(fēng)格&r......

情境領(lǐng)導(dǎo)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 北京:2026年06月26日

哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效?沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境!世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)(Situational Leadership—SL)創(chuàng)始人保羅• 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)認(rèn)為:好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者,他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變,而應(yīng)隨著情境(任務(wù)、目標(biāo)及完成......

情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價(jià)】 北京:2026年07月20日

沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情景!對(duì)管理者而言,以下問(wèn)題一定不會(huì)少見(jiàn):團(tuán)隊(duì)績(jī)效徘徊不前員工離職率偏高用盡激勵(lì)手段,士氣依然低落沒(méi)有一個(gè)績(jī)效導(dǎo)向注重執(zhí)行的工作氛圍員工滿意度與績(jī)效很難協(xié)調(diào)統(tǒng)一世界組織行為學(xué)大師,情境領(lǐng)導(dǎo)®創(chuàng)始人保羅·赫塞博士認(rèn)為:好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者,應(yīng)隨著情境的不同來(lái)調(diào)整自......

教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者 上海:2026年06月23日

近年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)者的角色已有重大的改變,過(guò)去常強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任「上司」的角色,但現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)者必須成為下屬的合伙人,不能再僅憑職位所賦予的職權(quán)去帶領(lǐng)下屬。「沒(méi)有最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,只有最適合的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格」已經(jīng)成為風(fēng)靡全球的領(lǐng)導(dǎo)概念,「情境領(lǐng)導(dǎo)」是管理、激勵(lì)員工的有效方法,透過(guò)它,讓主管和下屬之間形成合作伙伴關(guān)系,并達(dá)成組織目標(biāo)發(fā)揮最......

質(zhì)量工具在供應(yīng)商質(zhì)量管理和審核中的應(yīng)用 深圳:2026年07月31日

隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段,企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題,80%來(lái)源于供應(yīng)商,同時(shí)供應(yīng)商的質(zhì)量也成為企業(yè)最具風(fēng)險(xiǎn)的因素之一。質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)商管理中扮演著越來(lái)越重要的角色,無(wú)論是采購(gòu)工程師還是質(zhì)量工程師,都必須從采購(gòu)和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)角度對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理,本課程就是本著這個(gè)原則展開(kāi)供應(yīng)商質(zhì)量管理,向?qū)W員講解豐富的采購(gòu)中的質(zhì)量問(wèn)題,并......

決策者的人力資源管理訓(xùn)練 上海:2026年06月29日

掌握選人,培育人才梯隊(duì)的方法了解人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析理解人性,建立有效的人力資源激勵(lì)機(jī)制課程大綱一、選人:人崗匹配 決策者的人力資源管理思維1、規(guī)劃戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)2、人力資源管理的基本假設(shè)3、用人的能力觀與道德觀4、決策者的人力資源思維5、人力資源管理原則:人崗匹配6、決策者如何選人:結(jié)構(gòu)化情境面試......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬(wàn)管理者培育...