長春組織行為學培訓公開課

組織發展第一課：組織行為學 上海：2026年05月13日

一、《組織行為學》課程及體系介紹1.1 《組織行為學》是一門什么樣的課？1.2 《組織行為學》在EMBA教育體系中的位置及關系1.3 教學方法與策略—案例教學二、管理與管理者2.1 基于組織行為視角的管理內涵2.2 從起源看管理發展及管理規律2.3 管理者的職能結構與核心能力三、如何有效激勵員工3.1 企業......

管理心理與組織行為學 廣州：2026年06月26日

加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，提升人本認知能力、助于改善人際關系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領導管理水平，領導者決策水平，改善領導者與被領導者之間的關系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設、預判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、......

組織行為學和心理調適 廣州：2026年06月28日

?了解和掌握組織行為學的基本知識，認知心理學的基本原理；?掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學的知識管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。?指導部屬進行科學的心理調節，樹立積極的科學的心態。課程大綱第一章：組織行為學概述第一節、組織行為學研究的現實背景?勞力經濟中的“勞力”?資源經......

年度培訓需求分析與計劃編制 廣州：2026年05月16日

企業大學負責人，培訓總監、經理、主管，人力資源總監、經理、主管，對培訓管理有興趣的職場人士等。課程特色：課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩的討論、點評與互動式的體驗，系統性闡述了培......

流程審計高級實務 深圳：2026年07月10日

企業在流程建設過程中，普遍存在以下問題：* 流程體系分散，沒有形成一張皮；* 流程體系沒有得到及時更新，滯后于業務發展；* 流程問題沒有得到充分暴露和解決，影響業務運營能力；* 流程文件和實際執行不一致，流程沒有得到尊重；* 流程有效性沒有進行評估，流程優化沒有持續性。企業通過流程審計的導入，可以實現以下價值：* 評估......