北京QE培訓(xùn)公開(kāi)課

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理與工具運(yùn)用高級(jí)培訓(xùn)班 北京：2026年07月21日

隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，80%來(lái)源于供應(yīng)商，同時(shí)供應(yīng)商的質(zhì)量也成為企業(yè)最具風(fēng)險(xiǎn)的因素之一。質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)商管理中扮演著越來(lái)越重要的角色，無(wú)論是采購(gòu)工程師還是質(zhì)量工程師，都必須從采購(gòu)和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)角度對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理，本課程就是本著這個(gè)原則展開(kāi)供應(yīng)商質(zhì)量管理，向?qū)W員講解豐富的采購(gòu)中的質(zhì)量問(wèn)題，并......

SQE與供應(yīng)商質(zhì)量管理 青島：2026年06月27日

第一部分SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷1.SQM發(fā)展趨勢(shì)2.從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展3.SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé)：技術(shù)身份，監(jiān)控身份，協(xié)調(diào)身份，項(xiàng)目身份4.供應(yīng)商質(zhì)量管理的“項(xiàng)目化作業(yè)”本質(zhì)5.二方審核身份的工作內(nèi)容與能力要求第二部分新型供應(yīng)鏈關(guān)......

SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班 蘇州：2026年05月13日

微利時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如同日本豐田的成功離不開(kāi)供應(yīng)商的支持一樣，現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，質(zhì)量不再是單個(gè)企業(yè)內(nèi)部管理的問(wèn)題，而是隨供應(yīng)鏈向上游和下游延伸形成了質(zhì)量?jī)r(jià)值鏈，供應(yīng)鏈質(zhì)量的好壞，直接影響企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量、交付質(zhì)量和客戶的滿意度：供應(yīng)商質(zhì)量誰(shuí)負(fù)責(zé)，是采購(gòu)還是質(zhì)量部門(mén)，如何分工？如何做好供方、采......

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理技術(shù) 蘇州：2026年05月29日

企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)已是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)供應(yīng)商管理 諸多因素中，供應(yīng)商質(zhì)量管理的任務(wù)是解決供應(yīng)鏈上最主要的綜合風(fēng)險(xiǎn) 因素 ， 傳統(tǒng)的面向企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品質(zhì)量或品質(zhì)系統(tǒng)的方法, 已經(jīng)不能滿足 復(fù)雜多變的外部供應(yīng)關(guān)系所要求的效率和效果,企業(yè)紛紛建立新的管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)應(yīng)對(duì)新的需求 .新的環(huán)境下供應(yīng)商管理角色越來(lái)......

管理體系審核員“認(rèn)證通用基礎(chǔ)”考前培訓(xùn) 上海：2026年05月07日

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠：1.理解、掌握合格評(píng)定基本概念與知識(shí)；2.理解、掌握國(guó)家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施（NQI）的相關(guān)概念；3.理解、掌握應(yīng)用合格評(píng)定功能法的基本概念；4.理解和掌握認(rèn)證方案的概念、審核方案與審核計(jì)劃的基本概念；5.理解我國(guó)的法律法規(guī)體系和合格評(píng)定相關(guān)法律法規(guī)的主要結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及在認(rèn)證中的應(yīng)用。課程對(duì)象：滿足CC......

6Sigma準(zhǔn)綠帶：六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用 廣州：2026年06月06日

本課程系統(tǒng)講授六西格瑪所需的核心模塊，實(shí)施策略和方法。學(xué)員將學(xué)會(huì)使用六西格瑪工具實(shí)施來(lái)持續(xù)地，可有效地解決問(wèn)題. 課程基于 SIX SIGMA項(xiàng)目管理方式。在培訓(xùn)過(guò)程中，結(jié)合真實(shí)品質(zhì)改善項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)施來(lái)進(jìn)行，學(xué)員參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)施，并在咨詢師的輔導(dǎo)下監(jiān)控整個(gè)六西格瑪實(shí)施過(guò)程，取得實(shí)質(zhì)性的改變。課程收益顯著改善質(zhì)量水......