北京社會(huì)保險(xiǎn)法培訓(xùn)公開課

社會(huì)保險(xiǎn)法、工傷賠償、勞動(dòng)合同終止續(xù)訂與員工手冊(cè)規(guī)章制度撰寫技巧 上海：2026年06月04日

一、解除和終止勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償?shù)挠?jì)算依據(jù)和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)（1）經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、代通知金和賠償金的支付條件和支付標(biāo)準(zhǔn)（2）加班工資、業(yè)務(wù)提成、生活補(bǔ)貼、房補(bǔ)、獎(jiǎng)金應(yīng)否計(jì)入經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的工資基數(shù)？（3）計(jì)算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的工作年限可否超過十二年？哪些情況不能超過十二年？（4）計(jì)算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的工資基數(shù)有無上限和下限？上限和下限各是多......

《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》實(shí)操應(yīng)對(duì)策略——合同訂立變更、有效解雇辭退調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理、管理制度撰寫技巧 上海：2026年06月04日

資格證書費(fèi)：800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納比費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)備 注：1、凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者，頒發(fā)(國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)) <<高級(jí)人力資源管理師>>國際國內(nèi)雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／網(wǎng)上查詢）2、凡參加認(rèn)證的學(xué)員......

人力資源規(guī)劃、招聘與甄選 北京：2026年03月20日

第一部分 人力資源規(guī)劃一、人力資源規(guī)劃的內(nèi)涵1、企業(yè)經(jīng)營的三大要素2、人力資源管理3R目標(biāo)3、人力資源規(guī)劃與人力資源管理體系4、木桶理論、斜木桶理論與新木桶理論5、相關(guān)案例分析二、崗位規(guī)劃與數(shù)量規(guī)劃1、崗位分析也是生產(chǎn)力2、價(jià)值鏈分析法3、DELPI法4、財(cái)務(wù)預(yù)算法5、標(biāo)桿分析法6、勞動(dòng)定額法7、模型法8、影響人力資源......

培訓(xùn)計(jì)劃的有效制訂 北京：2026年03月23日

1.為什么培訓(xùn)計(jì)劃的制定至關(guān)重要* 培訓(xùn)工作是人力資源開發(fā)的重要工作* 培訓(xùn)計(jì)劃面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)換* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)2.培訓(xùn)需求分析――培訓(xùn)計(jì)劃的源頭* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* 培訓(xùn)需求分析的基本方法* 需求問卷調(diào)查的步驟和注意事項(xiàng)* 需求面談的步驟和方法* 做個(gè)合格的培訓(xùn)需求分析顧問3.制定專業(yè)的......

心理學(xué)：洞察自我與他人之道 上海：2026年06月05日

? 所有人，尤為初級(jí)及中層管理者課程大綱第一單元 心理簡史：人性與人格1 何為人性？? 簡述人性認(rèn)知的歷史2 心理學(xué)背景下的人性? 心理測(cè)試及心理學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)人性的研究? 我想走進(jìn)你——心理畫與心里話第二單元：不識(shí)廬山真面目：我是誰？1 視頻導(dǎo)入：她是誰？①弗洛伊德之“冰山理論&rdqu......

研發(fā)項(xiàng)目管理(王澍) 廣州：2026年06月05日

一、項(xiàng)目管理ABC科技項(xiàng)目管理基本知識(shí)1.項(xiàng)目管理基本概念與研發(fā)項(xiàng)目特征2.什么是優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人3.科技項(xiàng)目失敗的13個(gè)原因，變更首當(dāng)其4.深刻理解項(xiàng)目四大基準(zhǔn)TQCX及內(nèi)在關(guān)系5.科技項(xiàng)目五大生命周期與十大知識(shí)域6.科技項(xiàng)目成功的核心指導(dǎo)思想7.科技項(xiàng)目經(jīng)理的定位：有所為與有所不為，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)人士到管理干部的角色轉(zhuǎn)......