北京核心管理技能培訓(xùn)公開課

MTP新任經(jīng)理核心管理技能提升 北京：2026年04月11日

新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理的人士。課程大綱第一部分 自我管理篇一、管理與角色認知1. 從專業(yè)走向管理后，如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2. 管理的目的是什么？3. 管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4. 管理者如何確立自己對上，對下，對中的身份定位？5. 管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意識6. 管理者應(yīng)具備哪些管理和領(lǐng)導(dǎo)技能？【討......

中層干部核心管理技能突破訓(xùn)練 天津：2026年05月16日

理解AI時代的管理需要理解企業(yè)管理的價值觀和四條底層原則掌握工作管理的7大環(huán)節(jié)的工作要點和方法掌握橫向溝通協(xié)作的互控方法，共識方法，備忘錄方法了解橫向關(guān)系維護的三種方法了解和掌握增強團隊戰(zhàn)斗力的思路和方法了解和掌握增強團隊凝聚力的思路方法了解和掌握激勵調(diào)動人員的思路和方法了解和掌握分析解決問題的要點和方法培訓(xùn)內(nèi)容第一單......

MTP中層管理者核心管理技能 青島：2026年06月05日

1、管理者角色定位及掌握對組織的定義及管理理念2、學(xué)習(xí)設(shè)定工作目標，優(yōu)化工作效能，制定工作計劃3、掌握工作中的溝通、協(xié)作與團隊共識的重要性4、掌握分配任務(wù)與在崗指導(dǎo)的工具和方法5、學(xué)會工作過程中反饋輔導(dǎo)下屬的方法6、進行有效引導(dǎo)激勵，提升團隊效能培訓(xùn)對象各職能部門經(jīng)理/主管等課程提綱：一、管理與角色認知1、管理目的及概......

一線主管核心管理技能提升 無錫：2026年06月04日

一線主管在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項工作實現(xiàn)的關(guān)鍵。作為現(xiàn)場管理的一線指揮者，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團隊，需要有較高的管理能力與溝通能力。課程內(nèi)容（一）角色轉(zhuǎn)換頭腦風(fēng)暴：您心目中......

精益彩虹塔管理體系搭建（版權(quán)課） 北京：2026年05月29日

企業(yè)發(fā)展到一定階段，為了保持其持續(xù)的競爭力，必須在管理體系中不斷進行精益改善，在改善績效的同時培養(yǎng)人才，建立持續(xù)改善體系。而大多數(shù)的企業(yè)改善都難以和企業(yè)運營戰(zhàn)略目標有效結(jié)合，并且形成系統(tǒng)，持續(xù)下去。精益彩虹塔管理體系解決方案，正是系統(tǒng)的闡述了“讓企業(yè)保持戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢的系統(tǒng)的精益管理體系”，借鑒彩......

年度培訓(xùn)需求分析與計劃編制 上海：2026年04月11日

課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構(gòu)；大量實操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學(xué)員了解自己、檢測不足；精彩的討論、點評與互動式的體驗，系統(tǒng)性闡述了培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)規(guī)劃的技巧課程大綱：一、畫骨架：從HRBP角度看2016年培訓(xùn)計劃1、討論：給你一份20......