北京企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)

北京企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)有企業(yè)薪酬考核體系強(qiáng)化人才激勵(lì)和約束機(jī)制與通過(guò)定崗、定編、定員打開(kāi)工資空間并通過(guò)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升企業(yè)創(chuàng)新能力暨全面實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展高級(jí)培訓(xùn)班北京：2026年05月14日

為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，全面實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的要求，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院國(guó)資委關(guān)于“國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須實(shí)現(xiàn)末等調(diào)整和考核淘汰”等的最新要求，結(jié)合中央企業(yè)在定崗定編、人才培養(yǎng)及薪酬考核方面的最新經(jīng)驗(yàn)，特組織此培訓(xùn)班。課程對(duì)象各企事業(yè)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、中高層管理人員、人力資源部長(zhǎng)/總監(jiān)/經(jīng)......

企業(yè)創(chuàng)新思維特訓(xùn)班北京：2026年05月16日

古往今來(lái)，人類(lèi)所有文明成果都來(lái)源于人腦的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維方式作為人類(lèi)思維方式中最關(guān)鍵、最重要的思維方式，是所有學(xué)科中起主導(dǎo)作用、起決定作用的思維方式。“創(chuàng)新”是這個(gè)世紀(jì)最耀眼的字眼!創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關(guān)鍵，是企業(yè)獲得最大收益最廉價(jià)的方法。許多成功人士采用的都是十分理性而又積極的思維方式......

企業(yè)創(chuàng)新與變革管理上海：2026年05月07日

總裁高層管理中層管理課程收益提升學(xué)員從行業(yè)大局進(jìn)行創(chuàng)新思考和變革管理的能力，建立創(chuàng)新及變革管理的意識(shí)；體驗(yàn)和練習(xí)在組織變革中，“人”的重要性以及如何對(duì)“人”有效影響；增加創(chuàng)新意識(shí)和變革洞察，改變觀念、調(diào)整戰(zhàn)略，打破思維疆界，提升企業(yè)績(jī)效；掌握戰(zhàn)略變革管理與變革管理的流程方......

各企事業(yè)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、中高層管理人員、人力資源部長(zhǎng)/總監(jiān)/經(jīng)理/專(zhuān)員、薪酬主管、績(jī)效主管、行政部、工會(huì)、組織部、黨群工作部、法律事務(wù)部、綜合部等相關(guān)人員。課程大綱一、本課程設(shè)計(jì)的框架思路（一）通過(guò)定崗定編，在工資總額不變情況下，打開(kāi)人均工資空間。（二）通過(guò)人均工資提升，吸引和留住中高端人才。（三）通過(guò)吸引和留住中高端......

有效的應(yīng)收賬款管理——信用控制北京：2026年07月29日

銷(xiāo)售經(jīng)理、信用經(jīng)理財(cái)務(wù)經(jīng)理、資金經(jīng)理商務(wù)信用或?qū)I(yè)會(huì)計(jì)人員催帳人員、清欠人員、銷(xiāo)售人員課程收益：【賬款催收技巧】通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例學(xué)習(xí)，掌握有效的賬款催收方法和技巧【客戶(hù)信用分析】明確建立信用控制體系并掌握客戶(hù)信用管理的關(guān)鍵點(diǎn)【控制風(fēng)險(xiǎn)源頭】明確信用風(fēng)險(xiǎn)的源頭，掌握信用風(fēng)險(xiǎn)管控的主要環(huán)節(jié)【管理工具應(yīng)用】掌握信用風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避工具識(shí)......

下屬培育與輔導(dǎo)激勵(lì) 廣州：2026年05月29日

企業(yè)收獲：1、提升管理者輔導(dǎo)下屬能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；2、維護(hù)上下級(jí)關(guān)系，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。崗位收獲：1、掌握培養(yǎng)和輔導(dǎo)員工解決問(wèn)題能力的技巧；2、掌握教練傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋的技能；3、理解目標(biāo)分解技術(shù)與架構(gòu)組成；4、掌握目標(biāo)分解的結(jié)構(gòu)與要素。課程特色1、通過(guò)實(shí)際案例討論，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行反思，講師給予輔導(dǎo)和答疑；2、通......