鄭州全面設(shè)備管理培訓(xùn)公開課

讓TPM落地，向設(shè)備管理要效益—全面設(shè)備管理創(chuàng)新與實(shí)踐 濟(jì)南：2026年05月09日

隨著作業(yè)機(jī)械化、自動(dòng)化程度的大幅提高，企業(yè)對設(shè)備的依賴程度正日益加深，安全、成本、產(chǎn)量、質(zhì)量、交貨期的成果，均取決于企業(yè)設(shè)備管理水平的程度，向產(chǎn)品作業(yè)設(shè)備提出“零事故、零非計(jì)劃停產(chǎn)時(shí)間、零速度損失、零廢品”的要求。對設(shè)備精細(xì)化、信息化、自働化、智能化的要求越來越高。然而，企業(yè)設(shè)備管理人卻是困惑不......

全面設(shè)備管理TPM實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年05月14日

第一講、TPM(全面設(shè)備管理）活動(dòng)簡介1.1 什么是TPM(全面設(shè)備管理）？1.2 TPM(全面設(shè)備管理）定義八個(gè)要素1.3 TPM(全面設(shè)備管理）發(fā)展史及趨勢1.4 開展TPM(全面設(shè)備管理）的巨大作用1.5 TPM(全面設(shè)備管理）八大支柱1.6 自主保全1.7 TPM(全面設(shè)備管理）與TQM、JIT的關(guān)系1.8 全......

讓TPM落地，向設(shè)備管理要效益—全面設(shè)備管理創(chuàng)新與實(shí)踐 青島：2026年07月04日

一、創(chuàng)新，傳統(tǒng)設(shè)備管理模式必改變前期風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步增加故障影響進(jìn)一步加劇人員要求進(jìn)一步提升傳統(tǒng)管理模式必將顛覆二、設(shè)備管理的四化目標(biāo)生產(chǎn)保障最大化運(yùn)行成本最低化安全風(fēng)險(xiǎn)最小化創(chuàng)新提效常態(tài)化三、第一道防線：搭建設(shè)備維護(hù)與維修體系 | 實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)保障最大化1.設(shè)備全員維護(hù)每天三件事讓操作人員動(dòng)起來效果綁定把維修人員拉進(jìn)來巧妙借力......

全面設(shè)備管理TPM實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年05月07日

作為制造企業(yè)，設(shè)備作為最重要的生產(chǎn)要素和資源，其競爭力的高低將直接決定了質(zhì)量、效率和效益。某些企業(yè)，設(shè)備是其重要的核心競爭力。因此，需要推行全面設(shè)備管理TPM。全面設(shè)備管理TPM是一種根本性改進(jìn)活動(dòng)，它需要組織內(nèi)全員參與。如果一個(gè)組織能完整地實(shí)現(xiàn)TPM(全面設(shè)備管理），那么就會(huì)明顯提高它的生產(chǎn)力、質(zhì)量和降低成本。隨著自......

企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的DNA—卓越流程管理實(shí)戰(zhàn)研修班 深圳：2026年07月11日

流程管理從八十年代開始引進(jìn)國內(nèi)，綜觀企業(yè)管理發(fā)展，世界上能夠稱得上百年企業(yè)的，無不非常重視流程化、制度化建設(shè)。綜觀國內(nèi)企業(yè)，能否稱得上百年企業(yè)的有幾家，制造型企業(yè)更是鳳毛麟角。如今，流程管理已經(jīng)滲透到制造型企業(yè)的方方面面，而國內(nèi)大部分企業(yè)管理還是停留在管理粗放階段，沒有認(rèn)識到流程化管理的真正內(nèi)涵與精髓，大多還是經(jīng)驗(yàn)管理......

支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級研修班 深圳：2026年06月26日

提升系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)技能讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目支撐公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)，讓培訓(xùn)更落地學(xué)會(huì)分析公司培訓(xùn)需求，并融入培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)讓學(xué)員有良好體驗(yàn)的培訓(xùn)項(xiàng)目推動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目效果遷移，提升培訓(xùn)影響力課程大綱：導(dǎo)讀：培訓(xùn)的價(jià)值（1）為什么要做培訓(xùn)？（2）培訓(xùn)經(jīng)理角色定位二維矩陣（3）培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的一般流程模塊一、獲取學(xué)習(xí)需求（獲取培訓(xùn)需求的三大來......