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激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤(pán)點(diǎn) 鄭州:2026年06月02日
理解培訓(xùn)管理者組織培訓(xùn)的定位與崗位職責(zé);掌握企業(yè)培訓(xùn)管理者培訓(xùn)需求分析流程工具;掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)與計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟;掌握企業(yè)培訓(xùn)管理組織實(shí)施與內(nèi)部講師賦能;掌握企業(yè)培訓(xùn)管理評(píng)估步驟與投資回報(bào)分析;掌握企業(yè)培訓(xùn)管理氛圍營(yíng)造與培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)激活。課程大綱序言:人力資源發(fā)展歷史是學(xué)習(xí)進(jìn)化史。1、2024企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景展望2、......
激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤(pán)點(diǎn) 太原:2026年05月12日
序言:人力資源發(fā)展歷史是學(xué)習(xí)進(jìn)化史。1、2024企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景展望2、企業(yè)培訓(xùn)從業(yè)人員職業(yè)現(xiàn)狀3、未來(lái)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)挑戰(zhàn)機(jī)遇第一部分、有的放矢——培訓(xùn)管理者體系定位1、培訓(xùn)管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的現(xiàn)實(shí)定位2、企業(yè)培訓(xùn)管理者的定位與認(rèn)知3、培訓(xùn)管理者的戰(zhàn)略作用4、企業(yè)培訓(xùn)管理體系四大模型第二部分、運(yùn)籌帷......
應(yīng)對(duì)延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策:企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪酬績(jī)效實(shí)踐落地專(zhuān)題培訓(xùn)班 石家莊:2026年04月07日
各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分管人力副總及相關(guān)人員;企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、紀(jì)檢部門(mén)等相關(guān)負(fù)責(zé)人;律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問(wèn);法律從業(yè)者等。各有關(guān)企事業(yè)單位黨群工作部、綜合管理部、人事部(處)、勞資部(處)、行政辦公室、財(cái)務(wù)部(處),各類(lèi)人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞......
企業(yè)績(jī)效管理體系搭建實(shí)操班 濟(jì)南:2026年05月08日
掌握績(jī)效管理理論知識(shí),建立績(jī)效經(jīng)營(yíng)概念;學(xué)會(huì)如何落地實(shí)操本公司的績(jī)效管理體系建設(shè);實(shí)操績(jī)效管理過(guò)程中的技術(shù)、方法、策略;收獲不少于10家的績(jī)效咨詢落地方案、表單、工具。實(shí)操方式經(jīng)驗(yàn)傳授、工具應(yīng)用、案例分析、工作研討、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操課程大綱第一講 績(jī)效管理概念辨析導(dǎo)入:績(jī)效管理的前世今生一、績(jī)效管理的特點(diǎn)二、績(jī)效管理的困惑1.......
三維一體“智能自動(dòng)化+現(xiàn)代IE+精益制造”,打造產(chǎn)線升級(jí),實(shí)現(xiàn)效益倍增 深圳:2026年03月20日
第一部分、如何構(gòu)建企業(yè)升級(jí)之模式1、提升產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的四大關(guān)鍵2、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),路在何方?3、雙輪驅(qū)動(dòng)重構(gòu)企業(yè)贏利新模式案例:廣東某家電企業(yè)如何在2020年逆境中獲得竟?fàn)幮聝?yōu)勢(shì)第二部分、有效運(yùn)用“智能自動(dòng)化+現(xiàn)代IE+精益制造”,打造產(chǎn)線升級(jí),實(shí)現(xiàn)提效降本1、眾多制造企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程存在的種種弊端......
植入式領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班 北京:2026年05月16日
●從心里學(xué)的角度結(jié)合當(dāng)今的時(shí)代格局重新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的和管理者●掌握領(lǐng)導(dǎo)力復(fù)制和植入的技巧●增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力中的溝通技巧與管理技巧培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)管理層人士等。課程內(nèi)容第一講:什么是植入式領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是管理者角色二、了解什么是植入式領(lǐng)導(dǎo)力三、為什么我們需要管理中懂得植入四、符合中國(guó)特色的領(lǐng)導(dǎo)力1、中國(guó)與西方的區(qū)別以及造就的歷史文化......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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管理體系認(rèn)證精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...
郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...
