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供應(yīng)商評(píng)估、選擇與采購談判技巧 濟(jì)南:2026年05月15日
采購經(jīng)理、采購工程師、采購分析師、采購專員、采購計(jì)劃專員、采購員、供應(yīng)商管理專員、SQE、供應(yīng)部、采購部、質(zhì)檢部等與采購業(yè)務(wù)之有關(guān)人員培訓(xùn)大綱模塊1: 開篇及供應(yīng)商評(píng)估與選擇(共需3學(xué)時(shí))本模塊針對(duì)制造企業(yè)采購管理工作中供應(yīng)商管理資源聚焦不足,對(duì)供應(yīng)商評(píng)估系統(tǒng)性較為缺乏的情況而設(shè)定,主要包括如下內(nèi)容:(1)供應(yīng)商評(píng)價(jià)框......
供應(yīng)商評(píng)估與管理 蘇州:2026年05月29日
第一講 供應(yīng)商選擇(2H)1.傳統(tǒng)的供應(yīng)商選擇;重點(diǎn):價(jià)格、質(zhì)量、交期2.現(xiàn)代的供應(yīng)商選擇;重點(diǎn):優(yōu)質(zhì)服務(wù)、技術(shù)革新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)3.選擇供應(yīng)商的科學(xué)決策;4.供應(yīng)商選擇的步驟;5.供應(yīng)商選擇案例分析;第二講 采購成本分析(1.5H)1.采購的六個(gè)過程;2.采購成本理念及影響采購成本的因素;3.采購成本的構(gòu)成;4.采購成本......
采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商評(píng)估與管理 上海:2026年05月28日
掌握降低采購成本的五大方法。學(xué)會(huì)如何編制采購成本的預(yù)算方法。學(xué)會(huì)如何分析供應(yīng)商們的報(bào)價(jià)。提升采購談判效率的要素有哪些?如何正確把握庫存與采購的關(guān)系?如何實(shí)施民間招標(biāo)運(yùn)作?課程大綱第一模塊:如何設(shè)定采購管理的績效目標(biāo)?采購及采購管理的類別采購績效管理的KPI十大關(guān)鍵指標(biāo)各種采購管理的目標(biāo)差異采購能力與采購結(jié)果的關(guān)系七大部......
采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理訓(xùn)練 上海:2026年05月29日
本課程實(shí)踐性非常強(qiáng),培訓(xùn)老師將通過大量的案例與參加者互動(dòng),讓參加者體會(huì)如何優(yōu)化流程,供應(yīng)商選擇、評(píng)估的做法,和需要注意的地方。同時(shí)也要大量的案例分析,讓參加者掌握供應(yīng)商評(píng)估、選擇的做法和實(shí)踐。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)高層管理者、采購、品管、物流、財(cái)務(wù)等部門及其他相關(guān)部門的專職經(jīng)理課程大綱:一、采購管理的挑戰(zhàn)1、從家庭采購和工業(yè)采......
TTT-內(nèi)訓(xùn)師蝶變訓(xùn)練營 深圳:2026年03月26日
(一)認(rèn)清內(nèi)訓(xùn)師角色掌握必備的四種技能(二)掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取的四種類型(三)掌握課程設(shè)計(jì)四步曲與敏捷課程開發(fā)(四)掌握人際互動(dòng)、內(nèi)容互動(dòng)、智慧互動(dòng)的四方法課程對(duì)象內(nèi)訓(xùn)師、知識(shí)管理者、部門長等課程內(nèi)容第一篇 培訓(xùn)從業(yè)者的角色認(rèn)知第一章 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)一、培訓(xùn)的前世今生(一)培訓(xùn)的發(fā)展:歷史長河看培訓(xùn)(二)培訓(xùn)的價(jià)值:隱性價(jià)值與......
Power BI訓(xùn)練營 上海:2026年06月04日
《Power BI經(jīng)營分析實(shí)戰(zhàn)營》課程,從企業(yè)戰(zhàn)略和商業(yè)模式高度出發(fā),打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)分析框架,系統(tǒng)提升經(jīng)營分析問題診斷能力,帶您走出財(cái)務(wù)的狹小天地,融會(huì)貫通戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù),輔以Power BI工具助力您成就優(yōu)秀的業(yè)務(wù)合作伙伴,彰顯財(cái)務(wù)價(jià)值與影響力。課程收益數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)的Who-What-How模型-- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)......
