鄭州組織行為學(xué)培訓(xùn)公開(kāi)課

組織發(fā)展第一課：組織行為學(xué) 上海：2026年05月13日

一、《組織行為學(xué)》課程及體系介紹1.1 《組織行為學(xué)》是一門(mén)什么樣的課？1.2 《組織行為學(xué)》在EMBA教育體系中的位置及關(guān)系1.3 教學(xué)方法與策略—案例教學(xué)二、管理與管理者2.1 基于組織行為視角的管理內(nèi)涵2.2 從起源看管理發(fā)展及管理規(guī)律2.3 管理者的職能結(jié)構(gòu)與核心能力三、如何有效激勵(lì)員工3.1 企業(yè)......

管理心理與組織行為學(xué) 廣州：2026年06月26日

加強(qiáng)以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才，提升人本認(rèn)知能力、助于改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平，領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設(shè)、預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績(jī)效人本的特征，以及管理中員工性格、......

組織行為學(xué)和心理調(diào)適 廣州：2026年06月28日

“組織行為學(xué)”與“心理調(diào)適技巧”是管理心理學(xué)范疇中兩個(gè)重要的概念。組織行為學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的工作，需要管理者對(duì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科有較為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要求管理者掌握較高的疏導(dǎo)技巧。這樣才能將所掌握的相關(guān)知識(shí)正確的加以應(yīng)用，以幫助“員工”解決......

數(shù)智化班組管理技能系統(tǒng)提升 深圳：2026年07月11日

1、班組管理的系統(tǒng)化認(rèn)知1)開(kāi)場(chǎng)：管理游戲 畫(huà)一只標(biāo)準(zhǔn)的小豬2)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本理念 分工、流程、標(biāo)準(zhǔn)化3)現(xiàn)場(chǎng)管理的特色：目標(biāo)導(dǎo)向VS 問(wèn)題導(dǎo)向4)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的目視化管理系統(tǒng)的解讀5)案例演練：心情管理圖圖2、班組工作的目標(biāo)管理1)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)信息目視化管理的技巧2)工具演練：制作現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)管理的控制圖3)目標(biāo)控制圖的解讀4......

采購(gòu)必備的財(cái)稅知識(shí)與技能訓(xùn)練 上海：2026年06月05日

企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效通常是CEO和CFO最關(guān)注的考核指標(biāo)，作為一名專(zhuān)業(yè)的供應(yīng)鏈管理人員必須要了解我們的工作如何影響企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)，供應(yīng)鏈管理的價(jià)值和績(jī)效如何用CEO，CFO容易理解的財(cái)務(wù)語(yǔ)言表達(dá)，如何借助財(cái)務(wù)分析工具和知識(shí)幫助我們做出正確的采購(gòu)決策，改善供應(yīng)鏈管理績(jī)效，規(guī)避供應(yīng)鏈管理中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)……......