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鄭州人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)代房地產(chǎn)企業(yè)《基于培訓(xùn)效果落地經(jīng)驗(yàn)借鑒與后備人才開(kāi)發(fā)體系搭建》 成都:2026年05月30日

第一部分:培訓(xùn)管理與效果落地實(shí)操第一章地產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)管控與組織體系搭建1. 地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)、子公司以及部門(mén)之間的培訓(xùn)管控2. 集團(tuán)、培訓(xùn)學(xué)院或者區(qū)域公司培訓(xùn)重點(diǎn)與實(shí)操3. 子公司的培訓(xùn)重點(diǎn)4. 部門(mén)的培訓(xùn)重點(diǎn)5. 地產(chǎn)公司的培訓(xùn)組組織體系建設(shè)6. 標(biāo)桿培訓(xùn)組織體系分享演練:實(shí)操構(gòu)建學(xué)員公司的培訓(xùn)管控和組織體系第二章標(biāo)桿地產(chǎn)......

《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》解讀、勞動(dòng)法新規(guī)下十二大必備勞動(dòng)法律法規(guī)管理和三十六招實(shí)操勞動(dòng)法與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理技巧暨目標(biāo)人才招聘面試高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州:2026年05月06日

1、勞動(dòng)爭(zhēng)議(1)勞動(dòng)仲裁、一二審程梳理(2)8類(lèi)證據(jù)規(guī)則及舉證指引(3)時(shí)效解讀 (4)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的方法2、招聘(1)招聘權(quán)的界定(2)入職審查內(nèi)容、背景調(diào)查(3)錄取通知書(shū)(4)招聘廣告的法律風(fēng)險(xiǎn)3、勞動(dòng)合同的訂立(1)訂立勞動(dòng)合同主體風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別(2)3種勞動(dòng)合同類(lèi)型的選擇(3)勞動(dòng)合同的9個(gè)必備條款(4)續(xù)訂勞動(dòng)......

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州:2026年05月27日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、,企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管,企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專(zhuān)兼職培訓(xùn)師,各部門(mén)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度第三模塊:......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州:2026年05月28日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱:主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、......

高效招聘與面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2026年05月28日

第一單元 態(tài)度決定一切---建立對(duì)招聘工作的正確理念自測(cè):貴公司招聘體系是否科學(xué)有效?為什么要做好招聘工作?招聘失敗的成本:直接成本+隱性成本視頻討論:看企業(yè)如何招人?人員招聘的十大核心理念最好的不一定是最合適的堅(jiān)持用人所長(zhǎng)[學(xué)歷]不代表[能力],[經(jīng)歷]不同于[經(jīng)驗(yàn)]強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化的認(rèn)同感企業(yè)與應(yīng)聘者之間的&ldquo......

惠普人才之道——企業(yè)核心人才管理秘笈 深圳:2026年07月10日

如何制訂人力資本規(guī)劃為公司新戰(zhàn)略的實(shí)施源源不斷提供數(shù)量和質(zhì)量相匹配的骨干人才?如何通過(guò)制訂優(yōu)才績(jī)效計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃、挽留計(jì)劃為戰(zhàn)略及人力資源策略提供保駕護(hù)航?如何甄選優(yōu)才并通過(guò)對(duì)優(yōu)才群體提供個(gè)性化管理策略以促進(jìn)卓越的績(jī)效表現(xiàn)?如何幫助非人力資源經(jīng)理掌握“三子模型”在自己的團(tuán)隊(duì)有效區(qū)分骨干人才和非骨......

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...