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企業致勝之基礎—IE工業工程 石家莊:2026年04月11日
生產經理、主管,工業工程(IE)及工藝工程(PE)工程師、技術員培訓大綱:一、IE概論1、工業工程概述工業工程的起源與發展 工業工程的研究目標 工業工程學科的范疇2、IE活動的意義與效率意識IE活動的效果 何為效率? 效率的測量方法3、IE活動的導入與推進IE導入基本精神 IE推進的基本要素 IE 推進體系4、IE手法......
FMEA失效模式與影響分析(新版) 武漢:2026年05月29日
一、新版(第五版)FMEA解釋?從5步法變成六大步驟?全新SOD評分標準?全新AP(行動優化)取代RPN?優化措施的狀態跟蹤?FMEA-MSR監控和系統響應?結構樹,功能樹和失效樹?Moderator和Facilitator二、新版的一些技術細節?H,L,M高優先級,低優先級和中等優先級?嚴重度10分和9分的定義?聚焦......
測量系統分析-MSA 武漢:2026年06月04日
幫助理解測量系統的統計特性,認識測量系統對過程控制中數據收集的影響。采用在教員引導下的練習,使學員學會偏倚、穩定性、線性、重復性、再現性分析的實踐經驗,具備開展測量系統分析和改進的能力。培訓受眾:直接負責數據收集、控制圖構筑和監控、以及對產品和過程特性的測量作統計分析的人員。學員背景要求:具有統計過程控制的經驗;具備一......
質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津:2026年03月30日
“會”不一定“能”,“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓必須以最終帶來效果為始點 。起源于汽車行業要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中,他的價值含量被越來越多的企業所認知,以至于它現在已經發展為所有行業的工具最愛。BS......
測量系統分析(MSA)訓練 天津:2026年06月04日
本課程目的為那些為了使其成為質量保證和質量改進計劃及特別是在ISO 9000/QS 9000/ISO/TS 16949標準框架內的組成部分而參與開發和實施測量系統分析(MSA)的現場經理、工程師或主管人員而設計的。課程大綱:★測量系統分析簡介★相關術語與定義★測量系統的變差★相關的統計概念★計量型測量系統的評估方法*極......
生產成本降低與品質改善 南京:2026年04月11日
廠長、制造總監、生產經理、車間主任、設備經理及工程師、生產技術主管等相關人員參加。課程收益:學習進料管制方法、范圍,進一步了解供應商管理之要求,以及對協醫藥保養力廠商的考核尺度,建立協力廠評價制度,以達到協力商品質不亂,供應鏈順暢。課程大綱:一、當今現場管理面對的問題與挑戰1.新時期下工廠管理面臨的壓力與挑戰2.一線現......
質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 北京:2026年05月11日
了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內在聯系明確實施APQP的過程重點和輸出文件要求明確作為APQP輸出物的PPAP的文件和提交要求掌握FMEA在APQP過程中的作用及系統完整實施FMEA的方法掌握實施MSA的時機和方法理解過程控制的理念,掌握實施SPC的方法課程對象企業內開發、質量、營運副總生......
SPC-統計過程控制的實施和運用 北京:2026年05月17日
《SPC-統計過程控制》課程,作為重要品質統計理論及應用的核心課程,課程從SPC應用實戰的角度闡釋目前業界運行存在問題,針對問題結合SPC應用及相關理論進行講解,讓學員在實戰中了解和掌握SPC相關知識,通過練習強化實戰的應用,讓學員掌握主流統計工具的應用,并做到會看,會做及會用,有助于提升品質預防能力。課程收益:1.掌......
質量控制培訓內訓課程
TOC瓶頸管理 主講:堅老師
TOC瓶頸管理是快速遞增企業績效N倍的系統方法,是推行精益生產的重要方法。TOC瓶頸管理能夠幫助企業快速提高生產效率、提高產品品質、降低生產成本、提升企業利潤。TOC瓶頸管理可以幫助企業識別出在實現目標的過程中存在著哪些制約因素──TOC稱之為“約束”。TOC瓶頸管理可以進一步指出如何實施必要的......
8D問題分析和解決 主講:王老師
1.理解8D的內涵2.熟練掌握問題解決過程的八個步驟及常用工具;3.掌握識別問題的系統方法和工具4.理解并掌握根本原因分析方法和工具;5.掌握制定措施方案的原則和方法;6.通過行業8D案例分析掌握企業8D應用;7.能夠熟練運用8D填寫報告;8.能夠應用MINITAB軟件分析8D常用工具。【課程對象】質量、工程、生產、客......
QRM質量風險管理培訓 主講:王老師
1、正確理解質量風險管理的內涵。2、能夠正確制定質量風險管理計劃。3、掌握質量風險管理的框架結構。4、掌握質量風險管理的流程。5、能夠應用質量風險管理的方法和工具。6、能夠應用DFMEA和PFMEA潛在失效模式和后果分析。7、形成全員質量風險管理意識,養成全員預防質量風險事故的文化.【課程對象】風險專員、品質人員、設計......
