熱門搜索關鍵字
北京情景領導培訓 上海領導藝術培訓 廣州領導力提升培訓 深圳執行力培訓 太原CEO培訓 石家莊領導者培訓 濟南領導能力培訓 武漢領袖風采培訓 合肥情境領導培訓 西安新任主管培訓 天津企業經營培訓 南京卓越領導力培訓鄭州領導力培訓公開課
卓越領導者的五項修煉 鄭州:2026年04月16日
各企(事)業單位高層管理者、戰略決策人、企業人力資源總監、經理等人力資源管理者、職能部門主管等管理工作人員。課程大綱:序言 人人都是領導領導者特質理論如何做一個好領導領導力的本質領導者的兩種權力領導者的三種角色領導者未來的四項挑戰領導者的五層境界領導力五項修煉一:以身作則?受敬佩領導人的特質?價值觀厘清與承諾?價值觀分......
中高層管理和領導力提升培訓班 太原:2026年04月11日
各企業中高層管理人員、職業經理人等。培訓內容:第一講:管理者的角色認知——定位才能定心,心動才能行動一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領導的經營者替身1. 堅決執行——永遠相信決策正確2. 承上啟下—&md......
中層管理高級實戰研修班 太原:2026年04月11日
MTP(英文全稱Management Training Program 原義為管理訓練計劃)是美國企業管理研究機構與世界10余家著名跨國公司的企業管理人員合作,為有效提高企業管理水平而研究開發的一套訓練課程。主要針對中、高階管理者所承擔的職責與任務形成兩個側重點不同的訓練體系。它的成功源于深厚的管理學、心理學、行為學基......
高潛質干部的五力建設與訓練「勝任力+凝聚力+管理力+領導力+戰斗力」 濟南:2026年03月12日
干部們帶兵打仗、承上啟下,是公司的中堅力量。 干部的素質,決定著公司的發展質量。干部必須由數量規模型向質量效能型發展,需要具有職業化思維,運用科學管理工具和藝術領導方式,帶領精干高效的團隊創造出高效能的績效。然而,“我們的干部基本上是做出來的,技能嫻熟,一個人做事絕對沒問題,可是要他帶領一群人做事就有點力不......
教練式高爾夫?—向下管理 濟南:2026年04月17日
第一模塊---識己一、正確對待管理者的角色?1、傳統管理者與領導者的區別2、教練技術管理的定義3、管理者的權責利二、教練式管理的認知1、教練式管理的教練公式2、教練技術的定義案例分析:中國式教練型領導者三、管理者的自我認知1、領導力測試(現場測試)2、領導力解析3、領導影響力的“杜根定律”第二模......
向華為學管理:以奮斗者為本的干部管理 濟南:2026年05月08日
學習標桿,與巨人同行,從危局邁向重生、從平庸走向優秀,從優秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強企業,在短短的28年時間里從投資2萬元到2016年實現銷售收入達5200億元的世界級通信企業,持續保持行業全球領先。近幾年在全球經濟衰退、國內經濟增長低迷的復雜經濟形式下,華為靠什么在如此激烈的競爭環境下逆襲發展,是什么管理基......
數字化管理能力提升賦能營 濟南:2026年05月15日
未來已來 --- 隨著社會的發展,數字化轉型已經成為了企業發展的必經之路。如何推進傳統經營管理方式的數字化轉型,提升組織的數字化經營管理能力,實現企業的提質降本增效是每個企業都必須面臨的挑戰。數字化管理能夠通過管理狀態的可視化、智能化、及時洞察企業發展的態勢或者存在的問題,通過有效的管理追溯、進行原因分析并制定對策,做......
3R教練型領導(3R) 濟南:2026年05月16日
通過學習教練理念及方法,喚醒領導者自己的內在覺察,創造力及承諾度,從而成為一名有狀態的3R領導。通過教練的三大核心技法訓練,支持領導者獲得有效傾聽,從而成為一名有策略的領導。通過教練應用場景的演練,支持領導得運用經典流程解決個人績效或團隊績效提升的問題,從而成為一名卓有成效的領導。課程大綱第一天:1、3R教練型領導的基......
領導力培訓內訓課程
領導藝術與領導力培訓 主講:劉老師
領導藝術是領導者個人素質的綜合反映,是因人而異的。黑格爾說過:“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,同樣也沒有完全相同的兩個人,沒有完全相同的領導者和領導模式。有多少個領導者就有多少種領導模式。任何一種管理模式的運用,不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了,而是需要自上而下使每位負有不同管理職責的人都......
情商、情緒競爭力與領導力 主講:楊老師
小時侯,經常聽老師說,等我們長大了后,原本在學校里功課很優秀的同學并不一定會是最有成就的人;我們都不知道為什么會這樣呢?只是心中偷偷的樂著,因為自己并不是那幾個“功課最好”的學生,想一想,搞不好將來自己的成就可以超越過他們。后來自己參加工作了,包括在服兵役的時候,總是非常苦惱,為什么團隊里會有一......
DISC性格差異化領導力 主講:李老師
領導力是通過影響力來創造跟隨者的能力,而領導力的激發和傳播是透過“行為”來表現的。本課程來源于威廉馬斯頓博士的DISC行為分析理論,從榮格認知心理學溯源,通過學習DISC行為分析內核和主流行為風格測試對比,認知和掌握DISC行為風格的特色,幫助您自我調適,發揮更好的影響力。從自我認知出發,告訴您......
