長(zhǎng)沙工廠經(jīng)理培訓(xùn)公開課

數(shù)智化動(dòng)手訓(xùn)練營(yíng)--12小時(shí)體驗(yàn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型全程 長(zhǎng)沙：2026年04月16日

數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化改造的概念雖然一直被熱炒，卻很難完成落地。相信您并不是第一次聽到“數(shù)字化”和“人工智能”這樣的名詞，但卻很少有人能夠具象清晰地把這些名詞解釋清楚。想要梳理清楚紛繁復(fù)雜的數(shù)智化轉(zhuǎn)型技術(shù)并找到關(guān)鍵點(diǎn)？想要了解您所在行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型案例以及背后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？企業(yè)......

關(guān)于開展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級(jí)《安全工程管理師》 長(zhǎng)沙：2026年05月07日

各行業(yè)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)技術(shù)及管理人員；有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、社團(tuán)組織應(yīng)急與安全管理人員；政府應(yīng)急管理相關(guān)部門人員。培訓(xùn)方式面授及網(wǎng)課相結(jié)合的模式，面授課程進(jìn)行網(wǎng)上直播。全課題多學(xué)時(shí)網(wǎng)課實(shí)時(shí)更新，電腦/手機(jī)隨時(shí)回放學(xué)習(xí)，同時(shí)可為參加網(wǎng)課學(xué)員提供后續(xù)現(xiàn)場(chǎng)面授、案例研討培訓(xùn)。業(yè)內(nèi)權(quán)威專家授課，理論和實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)課程......

情景學(xué)習(xí)——制造業(yè)降本增效沙盤模擬 長(zhǎng)沙：2026年05月13日

引入：企業(yè)如何會(huì)越做越大？以及產(chǎn)生的后果？第一講：時(shí)代發(fā)展引發(fā)精益一、企業(yè)的趨勢(shì)需要精益1. “七年之癢”危機(jī)需要精益的制造1）1973年歐美股市崩盤2）1980年美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退3）1987年歐美股市崩盤4）1994年債市危機(jī)5）2001年美國(guó)科技泡沫6）2008年次級(jí)債危機(jī)7）2015年過剩經(jīng)濟(jì)......

贏在思路 車間一日管理與現(xiàn)場(chǎng)改善的工具、技巧、方法 長(zhǎng)沙：2026年05月29日

課程介紹上面千根線下面一根針。現(xiàn)代企業(yè)管理向縱深發(fā)展的進(jìn)程中，基層建設(shè)已成為最重要的一項(xiàng)艱巨的、戰(zhàn)略性的組織任務(wù)。如何實(shí)現(xiàn)上接戰(zhàn)略下接績(jī)效，唯一可行的就是通過調(diào)動(dòng)基層員工的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，規(guī)范基層管理組織行為，打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式，從而使企業(yè)精細(xì)化管理的過程中，實(shí)現(xiàn)文化落地、組織完善、執(zhí)......

產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與園區(qū)開發(fā)及案例解析實(shí)戰(zhàn) 廣州：2026年04月18日

第一部分：去房地產(chǎn)思維，房地產(chǎn)公司距離市場(chǎng)有多遠(yuǎn)1、房產(chǎn)與投資載體混合造成的價(jià)值混亂2、當(dāng)產(chǎn)業(yè)與房產(chǎn)碰撞案例解析：養(yǎng)老地產(chǎn)3、房產(chǎn)建造者與土地價(jià)值4、園區(qū)結(jié)構(gòu)、功能需求、公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品的差異第二部分：結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來新的資源配置，政府和領(lǐng)先者在做什么1、產(chǎn)業(yè)禁止名錄的作用2、產(chǎn)業(yè)外溢帶來的整體開發(fā)模式案例解析：華夏幸福......

有效溝通技巧培訓(xùn)班 上海：2026年03月27日

1、樹立正確的溝通行為準(zhǔn)則，使學(xué)員陳述正確溝通意識(shí)；2、最大程度預(yù)防并化解溝通障礙，使學(xué)員演練合適溝通技巧；3、從心理層面了解溝通對(duì)象情緒、性格的特征點(diǎn)。課程特色課程通過案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等學(xué)習(xí)溝通有四個(gè)境界，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度看溝通，清楚理解溝通對(duì)象對(duì)溝通是否“有效&r......