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長(zhǎng)沙年度計(jì)劃培訓(xùn) - 名課堂

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長(zhǎng)沙年度計(jì)劃培訓(xùn)公開課

內(nèi)訓(xùn)師的選育用留 長(zhǎng)沙:2026年06月03日

理解公司建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的目的與目標(biāo)形成符合目標(biāo)的內(nèi)訓(xùn)師選拔認(rèn)證流程理解內(nèi)訓(xùn)師使用不當(dāng)?shù)脑蚣邦A(yù)防方法會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃知曉內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)與保留的多種策略課程大綱課前作業(yè):內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)研導(dǎo)入:本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則第一模塊:企業(yè)為什么需要內(nèi)訓(xùn)師?1.從三個(gè)企業(yè)角度看內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)管理人才發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、組......

人力降本:企業(yè)用工成本分析管控與人效提升 長(zhǎng)沙:2026年06月04日

人力資源的關(guān)鍵價(jià)值所在,就是為組織的戰(zhàn)略KPI提供人力資源的解決方案,也即人才的供應(yīng)鏈。衡量人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵KPI分別是什么?達(dá)成這些KPI的關(guān)鍵挑戰(zhàn)有哪些,如何做有效數(shù)據(jù)分析,找到關(guān)鍵問題,采取有效的解決方案?本課程的內(nèi)容為您進(jìn)行解答。。課程對(duì)象:人力資源總監(jiān),人力資源經(jīng)理,人力資源管理人員,中高層管理人員及骨干等。......

國(guó)有企業(yè)混合所有制改革、債轉(zhuǎn)股與《關(guān)于改革國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制的意見》解析及國(guó)企薪酬績(jī)效改革要點(diǎn)專題培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙:2026年06月05日

隨著國(guó)企改革頂層設(shè)計(jì)“1+N”文件體系基本形成,國(guó)務(wù)院、國(guó)務(wù)院國(guó)資委多次明確要求“全面推進(jìn)國(guó)企改革‘1+N’文件落地見效”,十九大報(bào)告也再次重申“發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)”。國(guó)資國(guó)企改革作為各級(jí)人民政府及主管部門的工作重點(diǎn),將會(huì)點(diǎn)......

《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》解讀、勞動(dòng)法新規(guī)下十二大必備勞動(dòng)法律法規(guī)管理和三十六招實(shí)操勞動(dòng)法與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理技巧暨目標(biāo)人才招聘面試高級(jí)培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙:2026年06月09日

1、勞動(dòng)爭(zhēng)議(1)勞動(dòng)仲裁、一二審程梳理(2)8類證據(jù)規(guī)則及舉證指引(3)時(shí)效解讀 (4)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的方法2、招聘(1)招聘權(quán)的界定(2)入職審查內(nèi)容、背景調(diào)查(3)錄取通知書(4)招聘廣告的法律風(fēng)險(xiǎn)3、勞動(dòng)合同的訂立(1)訂立勞動(dòng)合同主體風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別(2)3種勞動(dòng)合同類型的選擇(3)勞動(dòng)合同的9個(gè)必備條款(4)續(xù)訂勞動(dòng)......

職場(chǎng)達(dá)人軟技能提升—玩轉(zhuǎn)職場(chǎng),達(dá)人秘籍 上海:2026年06月04日

1、提供職場(chǎng)人積極的職業(yè)心態(tài)、素養(yǎng)、必備的職業(yè)技能2、幫助職場(chǎng)人建立職業(yè)化思維3、提高職場(chǎng)新人的成長(zhǎng)速度,更快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,快速融入團(tuán)隊(duì)4、掌握必備的職場(chǎng)專業(yè)技能,提升工作效率課程大綱:DAY1 職場(chǎng)達(dá)人的我管理第一篇 職場(chǎng)心態(tài)——1H 《情緒管理在職場(chǎng)中的應(yīng)用》1.情緒從哪里來2.情緒與態(tài)度的......

供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理 上海:2026年05月22日

→為什么您的訂單經(jīng)常會(huì)發(fā)生變更甚至取消?→為什么您碰到的都是強(qiáng)勢(shì)或者壟斷供應(yīng)商?→如何面對(duì)提高質(zhì)量和降低采購成本的矛盾?→新供應(yīng)商開發(fā)時(shí),為什么經(jīng)常選不準(zhǔn)?→現(xiàn)有眾多供應(yīng)商如何分類、如何管理?→為什么經(jīng)常與供應(yīng)商發(fā)生訂單合同糾紛?→交期延誤造成的嚴(yán)重......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...