長(zhǎng)沙領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn)公開(kāi)課

領(lǐng)袖風(fēng)采——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的重塑與修煉 貴陽(yáng)：2026年04月01日

重塑領(lǐng)導(dǎo)思維掌握迅速改變自我管理風(fēng)格的有效方法提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，打造更高效能的核心團(tuán)隊(duì)課程對(duì)象經(jīng)理、主管、督導(dǎo)、總監(jiān)等相關(guān)管理人員課程大綱第一講：未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1.外部挑戰(zhàn)——新零售時(shí)代帶來(lái)的沖擊2.內(nèi)部挑戰(zhàn)——生力軍涌現(xiàn)3.自我挑戰(zhàn)—&md......

領(lǐng)袖風(fēng)采——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的重塑與修煉 西安：2026年05月12日

經(jīng)理、主管、督導(dǎo)、總監(jiān)等相關(guān)管理人員課程大綱第一講：未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1.外部挑戰(zhàn)——新零售時(shí)代帶來(lái)的沖擊2.內(nèi)部挑戰(zhàn)——生力軍涌現(xiàn)3.自我挑戰(zhàn)——觀念與能力提升4.團(tuán)隊(duì)模型——團(tuán)隊(duì)能力“金三角&rd......

基于數(shù)字化績(jī)效能力測(cè)評(píng)的業(yè)務(wù)頂層設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 長(zhǎng)沙：2026年04月11日

入腦體驗(yàn)，確保學(xué)員理解：理念體驗(yàn)、模型體驗(yàn)、案例體驗(yàn)、測(cè)評(píng)體驗(yàn)。入心體驗(yàn)，確保學(xué)員接受：影音體驗(yàn)、演練體驗(yàn)、研討體驗(yàn)、分享體驗(yàn)。入手體驗(yàn)，確保學(xué)員行動(dòng)：工具體驗(yàn)、練習(xí)體驗(yàn)、工作體驗(yàn)。課程大綱第一部分：“做正確的事情DORIGHTTHINGS” – 業(yè)務(wù)盤(pán)點(diǎn)與頂層設(shè)計(jì)作為企業(yè)的中高層管......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙：2026年05月07日

第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下——永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)上級(jí)意圖3. 結(jié)果至上&mda......

價(jià)值流分析和精益價(jià)值流設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年06月01日

隨著許多企業(yè)開(kāi)始推進(jìn)精益，許多問(wèn)題隨之而來(lái):那么多浪費(fèi)先消除哪一個(gè)?那么多問(wèn)題從哪里開(kāi)始下手比較 好?那么多精益工具使用如何選擇?為什么有的企業(yè)“改善”搞得轟轟烈烈，但只有局部結(jié)果，而總體收益不 明顯，改善沒(méi)有條理，零零散散。價(jià)值流分析和“精益價(jià)值流設(shè)計(jì)”可以系統(tǒng)分析公司......

班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)物 上海：2026年04月29日

班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長(zhǎng)所處的地位是 “兵頭將尾”，他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產(chǎn)一線(xiàn)的直接指揮者和組織者，他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著公司......