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長沙培訓(xùn)計劃培訓(xùn) - 名課堂

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長沙培訓(xùn)計劃培訓(xùn)

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長沙培訓(xùn)計劃培訓(xùn)公開課

新時代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計劃制定 長沙:2026年06月10日

各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負責人;各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講:有的放矢—新時代培訓(xùn)管理者的認知......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計劃制定 武漢:2026年06月29日

培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān);企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師;人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān);業(yè)務(wù)部門的經(jīng)理等。課程大綱:一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)(一)麥基和泰勒的方法論(二)凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序(三)斯蒂芬的績效差距(四)切斯特的尋找學(xué)習主體(五)Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境(一)無法閉環(huán):培訓(xùn)需......

量化管理:年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行 廣州:2026年06月24日

人力資源經(jīng)理/主管/骨干員工;培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負責人。課程大綱:第一天 培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、 培訓(xùn)體系1、 歡迎詞、課程簡介2、 培訓(xùn)體系摸底測試3、 互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓(xùn)體系4、 培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略6、 以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法:講解......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計劃制定 廣州:2026年06月25日

一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)(一)麥基和泰勒的方法論(二)凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序(三)斯蒂芬的績效差距(四)切斯特的尋找學(xué)習主體(五)Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境(一)無法閉環(huán):培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評估(二)無法客觀:挖掘需求與真實有效(三)無法衡量:培訓(xùn)目標與培訓(xùn)效果的脫節(jié)......

金牌面試官——人才選拔與精準面試技巧 深圳:2026年07月10日

近年來企業(yè)發(fā)展快,人才需求量大,每年招聘專業(yè)技術(shù)型人才及職能型人才較多。為了更好、更高效的為組織選拔人才,需要一支專業(yè)技術(shù)能力強,面試技能高的面試官隊伍,才能滿足企業(yè)發(fā)展的要求。而公司現(xiàn)有的情況是:業(yè)務(wù)部門面試官由于工作任務(wù)重,招聘技能技巧方面存在諸多困惑,故在過往招聘工作中遇到了不少困難:1、主觀評價侯選人,缺乏科學(xué)......

高效人士的七項修煉 深圳:2026年07月10日

導(dǎo)言 由內(nèi)而外全面造就自己1、七個好習慣是什么?2、改變從你的行動中展開3、習慣的建立模型4、習慣與品格5、習慣決定命運6、改變習慣要轉(zhuǎn)變思維7、成長的三層次8、個人成功與公眾成功第一講 習慣1:積極主動1、人類四項獨特的天賦2、團隊成員之間消極被動行為的危害3、面對工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的回應(yīng)方式;4、......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔任影響力教育訓(xùn)練集團、科特勒營銷顧問集團、金藍盟企業(yè)管理顧問...