長(zhǎng)沙成本控制策略培訓(xùn)公開課

"規(guī)范招投標(biāo)行為、防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、提升實(shí)操效能與管控能力"培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙：2026年03月25日

1.構(gòu)建科學(xué)的供應(yīng)商信用評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)“守信激勵(lì)、失信懲戒”的分級(jí)管理。2.掌握依法必須招標(biāo)項(xiàng)目全流程操作規(guī)范、非招標(biāo)采購(gòu)方式適用邊界及經(jīng)營(yíng)性采購(gòu)合規(guī)要點(diǎn)，解決實(shí)務(wù)操作痛點(diǎn)。3.精準(zhǔn)識(shí)別審計(jì)巡察重點(diǎn)環(huán)節(jié)，明晰招投標(biāo)工作的核心關(guān)注點(diǎn)、典型問(wèn)題判定標(biāo)準(zhǔn)及整改實(shí)施路徑，降低回溯追責(zé)風(fēng)險(xiǎn)。課程對(duì)象：央國(guó)......

采購(gòu)人員七大核心技能提升與再造 長(zhǎng)沙：2026年04月15日

供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)管理、SQE、物流管理、計(jì)劃管理、生產(chǎn)管理、庫(kù)存控制等部門管理人員。課程大綱第一章：現(xiàn)代企業(yè)呼喚職業(yè)采購(gòu)人1. 杰克韋爾奇眼中的采購(gòu)2. 采購(gòu)的國(guó)際化新趨勢(shì)及作業(yè)模式3. 采購(gòu)的杠桿作用4. 采購(gòu)的五大核心任務(wù)5. 經(jīng)典案例分析：索尼集團(tuán)的采購(gòu)模式第二章：采購(gòu)與供應(yīng)管理從業(yè)人員基本心理及專業(yè)素質(zhì)要求1.......

采購(gòu)人員七大核心技能提升 長(zhǎng)沙：2026年04月16日

VUCA時(shí)代企業(yè)正面臨著內(nèi)部原材料價(jià)格上漲、人力成本不斷上升，外部行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、利潤(rùn)微薄的多重壓力。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已升級(jí)為一個(gè)企業(yè)的供應(yīng)鏈同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)，在此背景下，企業(yè)對(duì)采購(gòu)在C（成本）、Q（質(zhì)量）、D（交期）、M（資金配置）、R（風(fēng)險(xiǎn)控制）方面不斷提出更高的要求。企業(yè)迫切需要一批職業(yè)化的具有視野前沿、......

國(guó)有企業(yè)招標(biāo)采購(gòu)合規(guī)化管理、風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)戰(zhàn)、審計(jì)監(jiān)督及案例分析專題培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙：2026年04月17日

2024 年是國(guó)家和政府著力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、深化政采和采購(gòu)招投標(biāo)制度改革的重要一年。國(guó)家發(fā)改委等 13 個(gè)部委于 2022 年聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)制度進(jìn)一步規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)主體行為的若干意見》（發(fā)改法規(guī)規(guī)〔2022〕1117 號(hào)），意見從五方面提出了 20 項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措，旨在進(jìn)一步夯實(shí)各方主體責(zé)任，強(qiáng)化自律意識(shí)......

沙漠掘金—管理者管人理事訓(xùn)練方案 北京：2026年04月18日

中高層主管培訓(xùn)、公司季度或年度會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)。針對(duì)課題團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、溝通、協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)管控及目標(biāo)管理導(dǎo)向課程。項(xiàng)目概述這是一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng) —— 勝者為王，敗者為寇！（做事要結(jié)果）這是一場(chǎng)看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅 —— 有人輕車熟路，有人舉......

職場(chǎng)情緒與壓力管理 廣州：2026年05月29日

所有職場(chǎng)人士課程大綱第一部分：我們面臨的壓力源1、什么是壓力2、壓力的表現(xiàn)方式第二部分：探求壓力與情緒的來(lái)源（一）測(cè)試：自卑還是自信（二）自卑的根源1、出生時(shí)的感受2、父母的教養(yǎng)3、老師不公正的對(duì)待4、同學(xué)的歧視（三）如何變得自信第三部分：識(shí)別壓力，管理情緒（一）壓力的識(shí)別與情緒管理1、情緒的能量圖表與壓力的表現(xiàn)3、快......