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長(zhǎng)沙思維導(dǎo)圖培訓(xùn) - 名課堂

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長(zhǎng)沙思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

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長(zhǎng)沙思維導(dǎo)圖培訓(xùn)公開課

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 廣州:2026年06月05日

1、指導(dǎo)學(xué)員跳出思維定勢(shì),擴(kuò)展創(chuàng)新視角;2、培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性,掌握各種創(chuàng)新性工具,塑造創(chuàng)新的能力;3、開發(fā)全腦潛能,提升想象力和創(chuàng)造力,成就創(chuàng)新思維;4、掌握利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行工作創(chuàng)新,提升工作效率。培訓(xùn)對(duì)象全員。(如:1.企業(yè)中高層管理者。2.政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。3.一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。)課程大綱......

從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法 廣州:2026年06月17日

一、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧(案例、練習(xí)、討論)1. 思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)概念2. 思維導(dǎo)圖三種型式3. 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則二、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——問題梳理(案例、練習(xí)、討論)1. 關(guān)注關(guān)鍵結(jié)果(KeyResult)2. 常見三種發(fā)散思考形式及應(yīng)用3. 框架式思考:快速找到問題的切入口三、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用&mda......

驅(qū)動(dòng)思維生產(chǎn)力 — 用思維導(dǎo)圖提升職場(chǎng)效率 廣州:2026年06月25日

一、思維導(dǎo)圖的原理 (1.5小時(shí))1、思維導(dǎo)圖的背景2、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)3、思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理 (互動(dòng)+測(cè)試)4、思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用5、思維導(dǎo)圖成熟作品展示二、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析(5小時(shí))1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)2、開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)3、從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維4......

引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練 廣州:2026年06月26日

第一單元 思維的現(xiàn)狀1、思維的方向性和領(lǐng)域1)邏輯思維2)水平思維3)平行思維2、思維的規(guī)矩1)Focus2)Timing3)Tools3、管理者的思考法則1)宏觀與微觀相結(jié)合的法則2)目標(biāo)清晰,路徑模糊的法則3)圈內(nèi)與圈外的法則4)前端交代,末端檢查的法則5)輕重緩急的法則4、思維導(dǎo)圖畫法1)發(fā)散訓(xùn)練2)圖像訓(xùn)練3)......

產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決(QC7大手法) 廣州:2026年05月30日

品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長(zhǎng)、QC小組成員等課程背景:品管七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的,在品質(zhì)問題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用,其廣泛應(yīng)用在制造、服務(wù)、商業(yè)流程的管理中。通過對(duì)七種方法的理解,我們可以運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的問題並加以對(duì)癥下藥。新舊品管七大手法將通過......

中層經(jīng)理管理技能提升 上海:2026年05月15日

第一部分?jǐn)?shù)字浪潮中管理者素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知-幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型---給學(xué)員樹立優(yōu)秀管理者的標(biāo)桿,對(duì)照自己,找出差距1.討論:優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.素質(zhì)與能力的關(guān)系3.業(yè)務(wù)骨干、普通管理者與優(yōu)秀管理者之間的差距4.什么樣的管理者才是稱職的5.如何認(rèn)識(shí)和改變“差不多&rd......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...