長沙一線主管培訓(xùn)公開課

TWI一線主管賦能 “教 - 管 - 帶” 能力全面提升 武漢：2026年05月28日

制造型企業(yè)的一線主管（班組長、車間主任等）是生產(chǎn)現(xiàn)場的核心管理者，其能力直接關(guān)系到團(tuán)隊效率、質(zhì)量控制和成本優(yōu)化。然而，許多一線主管存在以下痛點：“教”不足：缺乏系統(tǒng)化的員工教導(dǎo)方法，新員工上手慢，操作錯誤頻發(fā)；員工學(xué)習(xí)作業(yè)技能的時間太長；員工常常發(fā)生操作問題，引起品質(zhì)、安全事故；看似都是老員工，......

TWI一線主管管理能力提升 廣州：2026年05月16日

生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場班組長、領(lǐng)班、拉長。課程大綱第一單元 現(xiàn)場管理者的意識與角色定位1.案例討論：忙碌的小馬2.什么是管理？3.管理自行車4.管理的五大職能5.現(xiàn)場管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？6.案例討論：為何老張失去了威信？7.管理者影響力塑造--管理者如何承擔(dān)責(zé)任？--管理者如何使用職位權(quán)利？學(xué)員......

TWI一線主管賦能 “教 - 管 - 帶” 能力全面提升 廣州：2026年07月03日

“教”會下屬：掌握J(rèn)I工作教導(dǎo)四階段法，規(guī)范員工操作，縮短培訓(xùn)周期“管”好現(xiàn)場：提升任務(wù)分解、5S管理、跨部門協(xié)作能力，確保QCD目標(biāo)達(dá)成“帶”出團(tuán)隊：學(xué)會激勵員工、化解沖突，建立管理者威信與團(tuán)隊凝聚力培訓(xùn)對象：生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場班組長、領(lǐng)班......

班組管理基石-TWI一線主管管理技能提升 廣州：2026年07月17日

科長/ 主管/主任、班長，組長、副班（20-50 人）。課程收益：1）認(rèn)知一線班組長的管理職責(zé)與角色定位；2）認(rèn)知到管理具體實施內(nèi)容，有效提升日常管理業(yè)績；3）懂得建立威信的方法，構(gòu)成一支更有士氣的生產(chǎn)隊伍；4）懂得如何與上級領(lǐng)導(dǎo)做反饋，構(gòu)健與上級之間的信任關(guān)系；5）懂得如何透過高目標(biāo)，尋找到關(guān)鍵任務(wù)事項，以便能達(dá)成目......

新產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理及產(chǎn)品平臺化 深圳：2026年06月26日

技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題：1. 如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場；2. 如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系，快速響應(yīng)市場需求；3. 產(chǎn)品開發(fā)的過程中研發(fā)如何與市場、財務(wù)、生產(chǎn)、采購等相關(guān)職能部......

有效溝通技巧培訓(xùn)班 北京：2026年06月05日

【第一天上午】一、溝通前的準(zhǔn)備1、企業(yè)溝通的四大目的（1）流通信息案例分析：開會如何有效（2）傳遞情感案例分析：適應(yīng)性偏見原理（3）改善績效案例分析：商紂滅亡，誰負(fù)責(zé)任；這家企業(yè)的扯皮現(xiàn)象怎么辦小游戲：“對錯”之間給我們的啟示（4）印象管理①始終印象的心理學(xué)解釋②個人儀態(tài)修飾注意點③親和力最有殺......