長沙課程設計培訓公開課

微課程設計開發實戰 武漢：2026年06月11日

第一講：揭秘微課程1. 4G時代的學習模式2. 微課產生的時代背景3. 為什么需要微課程？——”互聯網+“和O2O學習4. 什么是微課程？——碎片化和移動互聯化5. 微課有什么特點？——微課程的九大優勢6. 制作微課對職業人......

楔石?：培訓需求分析和課程設計 廣州：2026年03月26日

“業績要提升，應該加強培訓。”“他們能力不行，要培訓。”“我們的人創新能力不行，給他們找一門創新的課”“年輕人不積極，缺乏責任心，應該教他們正確的態度”當業務管理者提出這些需求時，你知道這些需求都太大太泛，即使按照他們的要求......

FAST高效課程開發-基于問題解決的精品課程設計 廣州：2026年03月27日

通過數十年的積累，越來越多的中國企業走過了最艱難的創業階段，步入飛速發展的成長階段。這些企業在發展歷程中積累下的大量核心知識和經驗急需傳承，而這項工作離不開企業內部骨干和培訓師的參與。因此，建立企業內訓師隊伍，傳承組織優秀的智慧和經驗已經成為企業發展的必然。同時，隨著企業對人才發展要求的提高，大量企業已經不再滿足于外采......

課程設計與開發—尚峰老師 廣州：2026年06月04日

職業培訓師、企業內部培訓師、及專業培訓課程開發人員課程收益:1、掌握ADDIE課程設計與開發的方法2、學習基于績效改進或行為改變為出發的課程設計理論及方法3、掌握課程開發中課程五件套的撰寫和制作課程大綱:一、培訓正在改變1、培訓在發生哪些改變（1）培訓需求個性化（2）培訓設計項目化（3）培訓結果績效化2、培訓師角色在發......

互聯網時代下的品牌營銷管理 廣州：2026年03月28日

講師講解（強調重點、要點和難點，將專業術語平民化，幫助學員理解）；錄像觀看（通過精彩錄像片段欣賞，給予學員啟發）；現場演練（幫助發現問題，進行精確點評，從而達到學以致用的目的）；游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）；問題討論和實戰案例分析（剖析經典實戰案例，充分啟發學員）。課程對象：企業董事長......

崗位勝任力與任職資格體系建設實戰 深圳：2026年06月03日

1、組織設計的基本原理，有效組織設計的5種模式；2、部門和崗位職責在企業管理中的意義和作用；3、實戰案例揭示職責的重要性，領會部門和崗位職責作為公司管理的作用；4、從冰山理論識人用人、崗位和部門職責的概念、部門職責的編寫方法和技巧。課程大綱：一、從企業管理到人力資源管理的轉變有什么價值？一）管理的基本矛盾及定義（小組研......