長(zhǎng)沙六西格瑪管理培訓(xùn)公開(kāi)課

6Sigma IFSS六西格瑪管理綠帶 GB 深圳：2026年04月13日

1.國(guó)家認(rèn)證課程：使用國(guó)家CCAA認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)認(rèn)證六西格瑪備案課程。2.案例分析研討：以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)六西格瑪管理。3.注重實(shí)際應(yīng)用：學(xué)員需親身參與項(xiàng)目應(yīng)用，在應(yīng)用中消化和解決問(wèn)題。4.針對(duì)需求指導(dǎo)：每班不超過(guò)20人，老師針對(duì)不同學(xué)員需求指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。5.團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)：學(xué)員分組學(xué)習(xí)，模擬實(shí)際工作中的......

數(shù)智化動(dòng)手訓(xùn)練營(yíng)--12小時(shí)體驗(yàn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型全程 長(zhǎng)沙：2026年04月16日

規(guī)上企業(yè)（規(guī)模達(dá)到一定程度）的高層、中層以及業(yè)務(wù)骨干。課程大綱：一、數(shù)字化的頂層邏輯1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型是什么企業(yè)中的流程與人類的神經(jīng)企業(yè)中的信息與人類的神經(jīng)信號(hào)數(shù)字化：在數(shù)字世界中幫助企業(yè)構(gòu)造神經(jīng)系統(tǒng)2、數(shù)字化頂層思維框架感知：獲取原始數(shù)據(jù)認(rèn)知：抽取關(guān)鍵信息推理決策：形成計(jì)劃反饋動(dòng)作：實(shí)施計(jì)劃小互動(dòng)：如果你在跟心儀的女神約......

關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級(jí)《安全工程管理師》 長(zhǎng)沙：2026年05月07日

現(xiàn)階段，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署以及《“十四五”國(guó)家安全生產(chǎn)規(guī)劃》，是安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作的重點(diǎn)。為了幫助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和政府應(yīng)急管理工作者深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，完善應(yīng)......

情景學(xué)習(xí)——制造業(yè)降本增效沙盤模擬 長(zhǎng)沙：2026年05月13日

在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)低迷的今天，原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，已成為許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者需要深入思考的問(wèn)題。本課程將從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略到生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程中最常見(jiàn)的八大浪費(fèi)著手，對(duì)企業(yè)的管理、開(kāi)發(fā)、采購(gòu)、庫(kù)存......

財(cái)務(wù)主管管理技能提升訓(xùn)練 廣州：2026年06月18日

第一講 職業(yè)成長(zhǎng)-全面檢測(cè)自己的性格和優(yōu)勢(shì)1. 未來(lái)需要什么樣的財(cái)務(wù)主管2. 測(cè)評(píng)：你的管理能力的長(zhǎng)板和短板3. 給力職業(yè)給力自己4. 財(cái)務(wù)人才的職業(yè)生涯規(guī)劃5. 從優(yōu)秀走向卓越的好習(xí)慣第二講 管人藝術(shù)-領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)1. 財(cái)務(wù)部門人際特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)2. 中國(guó)人際關(guān)系的特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)技巧3. 向上、向下、跨部門工作溝通的藝術(shù)......

心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 深圳：2026年03月27日

中高層管理人員、從事人力資源工作者。課程大綱第一講：授課方法更符合學(xué)員心理結(jié)構(gòu)一、“首輪效應(yīng)”理論的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用?開(kāi)場(chǎng)如何宣告“艾賓浩斯遺忘曲線”？?破解當(dāng)下學(xué)員的四個(gè)“逆反心理”?面對(duì)學(xué)員的“手機(jī)控”，講師怎么辦？?講師快......