長沙全面生產(chǎn)設(shè)備培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)管理的利器—TPM全面生產(chǎn)設(shè)備保全實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2026年04月18日

制造型企業(yè)班組長、車間主任、經(jīng)理、（含）管理技術(shù)人員課程大綱第一章TPM全面改善實(shí)戰(zhàn)第一節(jié)TPM全面改善在中國的成功實(shí)踐一、企業(yè)推動TPM活動的困難二、TPM全面改善的定義三、TPM全面改善的的三大活動機(jī)制四、工廠改善的三大管理思想五、全面改善追求的目標(biāo)和期待的成果第二章自主管理成就卓越現(xiàn)場第一節(jié)自主管理的意義一、保全......

現(xiàn)代企業(yè)中的全面生產(chǎn)設(shè)備管理（TPEM）培訓(xùn)班 北京：2026年05月10日

1.企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管總經(jīng)理，設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長）；2.設(shè)備管理工程師及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干；3.設(shè)備科或機(jī)械動力科的設(shè)備管理者、技術(shù)人員，車間技術(shù)人員、設(shè)備人員，基層設(shè)備人員和點(diǎn)檢人員。4.各職業(yè)院校主管機(jī)電類校長、系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)中心主任及骨干教師、校企合作主管部門領(lǐng)導(dǎo)及成員等。課程大綱第一部分：......

數(shù)智化動手訓(xùn)練營--12小時(shí)體驗(yàn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型全程 長沙：2026年04月16日

數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化改造的概念雖然一直被熱炒，卻很難完成落地。相信您并不是第一次聽到“數(shù)字化”和“人工智能”這樣的名詞，但卻很少有人能夠具象清晰地把這些名詞解釋清楚。想要梳理清楚紛繁復(fù)雜的數(shù)智化轉(zhuǎn)型技術(shù)并找到關(guān)鍵點(diǎn)？想要了解您所在行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型案例以及背后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？企業(yè)......

關(guān)于開展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級《安全工程管理師》 長沙：2026年05月07日

現(xiàn)階段，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示和黨中央、國務(wù)院決策部署以及《“十四五”國家安全生產(chǎn)規(guī)劃》，是安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作的重點(diǎn)。為了幫助生產(chǎn)經(jīng)營單位和政府應(yīng)急管理工作者深刻領(lǐng)會全國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持總體國家安全觀，完善應(yīng)......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2026年04月15日

第一部分 認(rèn)識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識別練習(xí)：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖形視角......

供應(yīng)鏈領(lǐng)導(dǎo)力—成就卓越的供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì) 上海：2026年05月28日

供應(yīng)鏈總監(jiān),經(jīng)理,主管和采購,運(yùn)營管理,供應(yīng)商質(zhì)量保證,計(jì)劃,物流和其他相關(guān)專業(yè)人士課程大綱：第一篇、供應(yīng)鏈管理與領(lǐng)導(dǎo)力概述（略講）一、管理概述1.管理的定義2.傳統(tǒng)的東方管理思想3.管理的基本職能4.供應(yīng)鏈管理的基本原則二、管理理論1.典型的管理理論學(xué)派2.古典管理理論3.現(xiàn)代管理理論4.管理學(xué)各學(xué)派的共性三、領(lǐng)導(dǎo)力......