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長沙中層管理培訓 北京目標管理與績效考核培訓 上海團隊建設培訓 廣州執行力培訓 深圳員工激勵培訓 蘇州時間管理培訓 管理技能培訓 中層干部培訓 一線主管培訓 車間主任培訓 問題分析培訓 管理人員培訓 基層主管培訓 團隊管理培訓 新任經理培訓 卓越團隊培訓 管理實務培訓 優秀管理者培訓長沙團隊建設培訓公開課
新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 長沙:2026年06月01日
每個人都會面臨許多第一次,第一次當經理卻不同尋常,因為你面對的是一批人,他們千姿百態。有的比你年輕,有的比你資深年長;有的庸庸碌碌,有的才識過人;有的惟命是從,有的卻桀驁不馴。但你得把他們結合成為一個和諧的整體,在事業中創造業績。第一次當經理也許是你進入成功之路,但也許是你踏進失敗之門的第一步。作為一個經理,你的業務能......
MTP中層管理者綜合技能提升 長沙:2026年06月04日
企業中高層管理人員。培訓目標:1.全方位認知中層干部應有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經營績效2.樹立新時代經理人應有的心態及必須培養的技能3.加深理解新世紀形式下的現代企業管理的新要素4.確立主管的五大功能――計劃、組織、領導、控制、協調,全面管理素養的提升5.擁有迅速有效解決問題的能力與技巧6.掌握部屬培育......
成為卓越領導—構建高績效團隊 長沙:2026年06月25日
* 知曉“團隊領導力”對一個管理者的重要性* 知曉三項核心的團隊特征* 理解與體驗“團隊工作模式”的過程與行為要領* 收獲一套指導課后應用的“團隊工作模式”操作指南培訓對象* 部門經理及以上* 至少二年以上管理經驗的管理者* 至少二位下屬的 Tea......
挖不垮的中海地產●全面解讀中海《團隊建設與人才發展體系構建》 長沙:2026年07月02日
第一單元:團隊與人才發展1.人才體系發展對內外部要求2.中海地產雙動力人才體系3.領導者的團隊思想格局4.團隊人才建設如何“謀”5.團隊人才建設如何“斷”6.領導者在團隊建設中的思維模式7.人才體系發展路徑與方法8.人才體系發展步驟與節點管控中海地產海子計劃:用人育人四步......
中層領導力——全面管理技能提升訓練 長沙:2026年07月08日
通過講授、分組討論、案例分析、角色扮演等教學手段,理解由專業走向管理的思維與意識轉變。學習變革管理及Coaching技巧,學會建立良好的工作關系,以達到提升個人管理能力及提升組織績效。課程收益√ 理解由專業走向管理的思維與意識轉變√ 學習變革管理在工作中的運用,提升組織績效√ 理解部......
國有企業中高層管理綜合技能提升專題培訓班 長沙:2026年07月08日
第一部分國企管理創新與變革領導力一、新時代創新管理與企業家精神1.什么是管理創新2.VUCA時代對領導力與組織管理的新挑戰3.VUCA的領導力升維升級4.傳統金字塔組織與傳統領導力的挑戰5.金字塔組織的四大弊端6.新型領導力VS傳統領導力7.敏捷組織與管理創新8.敏捷組織與賦能9.國企發展新動力與創新驅動【案例分享】互......
勇攀珠峰—高績效團隊建設與管理沙盤模擬實戰 武漢:2026年05月08日
企業中層管理者。課程大綱第一講:【高績效團隊組建期】組建登山隊,模擬企業組織架構,角色扮演一、認識團隊案例:他們是不是團隊1. 團隊的最佳定義2. 團隊的三種情形3. 團隊與群體的區別二、各類團隊行為曲線特性分析工具:團隊行為曲線圖1. 偽團隊:由誰控制群體的問題上發生沖突2. 真正的團隊:結構比較穩定,成員對正確的成......
新晉經理:從技術邁向管理 武漢:2026年05月10日
新晉管理者最大的挑戰,來自于身份的改變。作為業務精英,他們做事成熟老練;而突然成為一位領導,開始帶團隊了,他們可能就顯得青澀。有很多高頻場景,新經理還不知道怎樣面對,比如目標任務的下放、如何跟進和達成、處理沖突、績效面談和輔導怎么做...... ,很多實操性的東西需要扎扎實實地去學習。以高頻場景作為學習的切入點,幫助新......
團隊建設培訓內訓課程
樂高工作坊--團隊診斷與管理能力提升 主講:牛老師
情景互動教學,讓課程充滿快樂 運用實效工具,讓工作事半功倍踐行學習改進,讓績效快速提升 聚焦實際問題,讓管理創造價值【課程特色】團隊挑戰:本課程借助樂高、紙牌、沙盤等形式展開,激發聽眾參與性與趣味性實景案例:運用實際的管理場景與案例進行實戰模擬;實用工具:透過管理工具解析與運用,達到實際問題解決;問題共創:模型引導及問......
激發團隊動能的引導技術 主講:簡老師
“引導”(Facilitate)字面上的意義是”讓事情變得容易”,在中國有其它的翻譯,如促進、催化、促動等。它是一門鼓勵所有相關人參與、擁有感與創意的方式,是透過流程引領人們達成共同目標的藝術。團隊引導技術(Facilitation) 被稱作是21世紀每一位團隊帶領者都必......
行動學習工作坊-組織問題分析與解決 主講:吳老師
行動學習(Action learning),由英國管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年發明。瑞文斯教授曾經說過:“管理者面對的問題通常沒有現成的答案。”所以,面對組織內部的各種挑戰,傳統的培訓已經很難發揮作用了。如何讓團隊自動自覺地參與進來,如何讓團隊智慧真正......
