長(zhǎng)沙中層管理培訓(xùn)公開課

高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制 長(zhǎng)沙：2026年03月28日

第一講：目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)技能一、執(zhí)行要到位，目標(biāo)必明確游戲互動(dòng)：搶分比賽1．認(rèn)清目標(biāo)與目標(biāo)意識(shí)2．目的和標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確內(nèi)涵3．目標(biāo)不清晰，執(zhí)行無基礎(chǔ)二、目標(biāo)本質(zhì)與特性1．什么是目標(biāo)管理1）管理目標(biāo)與對(duì)目標(biāo)的管理2）表象目標(biāo)與真實(shí)目標(biāo)2．目標(biāo)的兩大核心目的1）激勵(lì)2）控制3 . 組織目標(biāo)的特性1）層次2）關(guān)聯(lián)3）誤導(dǎo)三、目標(biāo)制定......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 長(zhǎng)沙：2026年06月01日

增進(jìn)管理的意識(shí)明確管理人員的工作職責(zé)了解管理者的人際處境明確管理者的特殊使命掌握激勵(lì)與自我激勵(lì)的方法學(xué)會(huì)表揚(yáng)和批評(píng)別人培訓(xùn)對(duì)象：有過帶領(lǐng)成員達(dá)成目標(biāo)的工作經(jīng)歷或者即將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)大綱：第一天第一模塊：管理者的五大工作職責(zé)1.日常管理工作中碰到的最大問題2.管理者和操作者區(qū)別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配......

MTP中層管理者綜合技能提升 長(zhǎng)沙：2026年06月04日

1.全方位認(rèn)知中層干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效2.樹立新時(shí)代經(jīng)理人應(yīng)有的心態(tài)及必須培養(yǎng)的技能3.加深理解新世紀(jì)形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素4.確立主管的五大功能――計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)，全面管理素養(yǎng)的提升5.擁有迅速有效解決問題的能力與技巧6.掌握部屬培育、激勵(lì)、沖突處理技巧7.掌握有......

《目標(biāo)與績(jī)效管理》高級(jí)培訓(xùn)班 武漢：2026年03月26日

經(jīng)營(yíng)管理層、部門經(jīng)理、主管等。課程大綱：第一講 績(jī)效管理再認(rèn)知一、績(jī)效管理在企業(yè)發(fā)展中的作用1.人才發(fā)展2.目標(biāo)達(dá)成3.流程優(yōu)化二、績(jī)效管理過程中的常見問題1.重考核輕管理研討:績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別2.參與度不夠3.指標(biāo)不當(dāng)三、績(jī)效管理三大轉(zhuǎn)變1.從強(qiáng)調(diào)考核結(jié)果到強(qiáng)調(diào)績(jī)效面談和反饋2.從一刀切到針對(duì)性設(shè)計(jì)3.文化與......

職涯畫布-重塑中層管理者職場(chǎng)價(jià)值 武漢：2026年03月26日

1、532授課方式：50%個(gè)人練習(xí)，讓知識(shí)變成行動(dòng)；30%成功案例，通過向他人學(xué)習(xí)來開發(fā)自己的商業(yè)模式；20%方法論，融入職涯畫布理論知識(shí)和方法，讓學(xué)員迅速看到成果；2、顛覆傳統(tǒng)職涯課程：傳統(tǒng)職涯課程主張性格匹配職業(yè)，不考慮外部市場(chǎng)變量；而職涯畫布主張利用性格優(yōu)勢(shì)適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)，考慮個(gè)人和企業(yè)以及外部環(huán)境變量，強(qiáng)調(diào)在企業(yè)......

MTP—中層管理者技能提升訓(xùn)練 武漢：2026年03月27日

一、從專業(yè)走向管理1、認(rèn)知管理者的位置和角色（1）我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨主觀與客觀方面的挑戰(zhàn)（2）管理干部在企業(yè)中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同2、管理者的關(guān)鍵任務(wù)—從專業(yè)思維轉(zhuǎn)向管理思維（1）管理團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵任務(wù)（2）管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和面臨任務(wù)時(shí)必須的思考和安排好的三個(gè)關(guān)鍵任務(wù)（3）管理思維與技術(shù)思維的區(qū)別3......

中高層管理才能發(fā)展訓(xùn)練營(yíng) 武漢：2026年03月27日

模塊一:謀轉(zhuǎn)型從專業(yè)思維到管理思維1、開篇:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階梯2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的三大改變3、管理是什么4、組織的基本概念5、組織分工與部門壁壘6、什么是角色7、中層管理者的角色誤區(qū)8、管理者的角色轉(zhuǎn)換9、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別10、游戲:6個(gè)變化課后作業(yè)：對(duì)照管理者的四種角色定位，分別給自己做個(gè)評(píng)分(每種的滿分為10分)，計(jì)算自己......

時(shí)間與壓力管理 武漢：2026年04月14日

你是否發(fā)現(xiàn)自己超負(fù)荷工作？是否感覺忙碌到了極限，以致你都很難合理安排工作的順序？是否每天都筋疲力盡卻仍然無法完成自己的目標(biāo)？請(qǐng)記住，你的每一分鐘時(shí)間都對(duì)業(yè)務(wù)有著直接的影響。如果你對(duì)上述一個(gè)以上問題的回答是肯定的話，那么你要作出抉擇，即如何有效使用和安排你的時(shí)間。本課程將幫您找到拖延和猶豫不決的原因，指出您浪費(fèi)時(shí)間的地方......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理能力 主講：方老師

創(chuàng)業(yè)小公司業(yè)務(wù)比較簡(jiǎn)單，管理也簡(jiǎn)單，主要以個(gè)人績(jī)效為主。隨著業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，公司的擴(kuò)大，員工數(shù)量增加，管理更加復(fù)雜，就必須依靠團(tuán)隊(duì)的能力來承接公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。搭建團(tuán)隊(duì)要避免哪些問題？要掌握哪些原則和方法？如何保證團(tuán)隊(duì)力出一孔并且有強(qiáng)大的執(zhí)行力？如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的要求培養(yǎng)相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)文化？如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)？這些都是本課程將......

管理教練技術(shù)實(shí)戰(zhàn) 主講：王老師

1.課題產(chǎn)生環(huán)境：" 面對(duì)產(chǎn)品生命周期不斷縮短、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)品創(chuàng)新的浪潮，信息流、知識(shí)流推動(dòng)物流和資金流，從而推動(dòng)供應(yīng)鏈的升級(jí)發(fā)展，已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)人在互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)下的共識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)悄然來臨！一個(gè)顯而易見的事實(shí)是，目前的員工是越來越難管！尤其是00后的員工逐步成為用工主力軍的背景下，知識(shí)化、個(gè)性強(qiáng)、獨(dú)立意......

優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)建設(shè) 主講：黃老師

這個(gè)世界正在拋棄沒有好的團(tuán)隊(duì)背景、缺乏團(tuán)隊(duì)精神的孤獨(dú)英雄。在移動(dòng)互聯(lián)和智能經(jīng)濟(jì)時(shí)代、共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰都不能包打天下。無論哪里都沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)成員互相信任、互相依靠、互相支持、互相促進(jìn)，就創(chuàng)造了1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的系統(tǒng)效應(yīng)。實(shí)際上，由于團(tuán)隊(duì)精神正在從企業(yè)內(nèi)部向全社會(huì)廣泛延伸，就創(chuàng)造了當(dāng)今的共......

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