哈爾濱DOE培訓(xùn)公開課

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)企業(yè)綜合應(yīng)用 北京：2026年05月27日

第一模塊：DOE歷史DOE 歷史DOE 對(duì)于改善的意義問(wèn)題解決類型及解決策略DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)類型選擇路線圖第二模塊：試驗(yàn)設(shè)計(jì)定義和實(shí)施步驟火箭發(fā)射游戲演示試驗(yàn)的定義和試驗(yàn)要素試驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義試 驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的試 驗(yàn)設(shè)計(jì)的術(shù)語(yǔ)試 驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟試 驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)圖小組練習(xí)- 相鄰小組測(cè)試第三模塊：試驗(yàn)設(shè)計(jì)概念和分析法一次改變一......

高級(jí)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）研修 北京：2026年05月28日

第一講：試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介1、 高科技時(shí)代的質(zhì)量挑戰(zhàn)2、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）的巨大作用3、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)） 的發(fā)展---經(jīng)典DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）4、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）專業(yè)術(shù)語(yǔ)5、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）試驗(yàn)的基本步驟第二講：復(fù)習(xí)方差分析1、 相關(guān)概念/因子/因子的水平2、 單因......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（經(jīng)典） 上海：2026年03月24日

產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、工藝設(shè)計(jì)工程師、質(zhì)量工程師。以及任何期望降低質(zhì)量成本，PPM作為業(yè)務(wù)目標(biāo)的企業(yè)和人員，需要理解和運(yùn)用試驗(yàn)設(shè)計(jì)的人員課程大綱第一部分 DOE基礎(chǔ)知識(shí)1 試驗(yàn)的定義2 系統(tǒng)（過(guò)程）和模型3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的含義4 為什么需要DOE5 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的歷史和發(fā)展6 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的作用7 試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)......

田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE 上海：2026年04月15日

設(shè)計(jì)工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師等課程大綱第一模塊：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的和種類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本術(shù)語(yǔ)介紹第二模塊：田口品質(zhì)工程的思想方法田口關(guān)于“質(zhì)量”的定義參數(shù)的分類線外質(zhì)量工程和線內(nèi)質(zhì)量工程三次設(shè)計(jì)的定義質(zhì)量的測(cè)量--質(zhì)量損失函數(shù)(Loss Function）望大、望小、望目......

新形勢(shì)下的行政統(tǒng)籌駕馭與管控 廣州：2026年04月10日

1.新營(yíng)商環(huán)境、后疫情時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)行政管理（辦公室工作）形勢(shì)和載體發(fā)生深刻變革，至少包括：‌混合辦公常態(tài)化，遠(yuǎn)程與線下結(jié)合成為主流，靈活辦公制度普及，管理層需重構(gòu)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與績(jī)效評(píng)估體系；云計(jì)算與AI工具廣泛應(yīng)用，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策取代經(jīng)驗(yàn)判斷以應(yīng)對(duì)實(shí)時(shí)市場(chǎng)變化；‌會(huì)議形式革新，視頻會(huì)議占比超60......

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制高級(jí)研修班 廣州：2026年06月05日

通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合企業(yè)實(shí)際案例分析、小組討論、指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠：1.了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系2.理解過(guò)程控制的理念，掌握實(shí)施SPC的方法授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開發(fā)部經(jīng)......