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生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 天津:2026年07月20日
第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對(duì)話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié):管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理?課堂練習(xí)-管理潛能自測(cè)情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié):管理者有哪些角色和職責(zé)?專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......
全能型生產(chǎn)主管培訓(xùn)班-張小強(qiáng)老師 青島:2026年05月30日
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容:一、工匠精神與匠心智造|中國(guó)制造的中堅(jiān)力量1.時(shí)代呼喚工匠精神2.工匠精神內(nèi)涵:專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益3.工匠之魂——工作造就人格4.工匠之道——不忘初心砥礪前行5.工匠之術(shù)——成功一定有方法6.工匠之器—......
工匠精神與匠心型生產(chǎn)主管 青島:2026年06月04日
制造乃大國(guó)之本,制造強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);對(duì)于企業(yè),決戰(zhàn)在市場(chǎng),決勝在現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)營(yíng)策略和目標(biāo)最終都要由生產(chǎn)來(lái)完成。于國(guó)、于企,強(qiáng)大的制造能力是核心競(jìng)爭(zhēng)能力。然而,制造業(yè)和企業(yè)面臨著全新的挑戰(zhàn):勞動(dòng)力成本持續(xù)上升,小批量、多品種、定制化、短交期成為常態(tài),產(chǎn)品同質(zhì)化、產(chǎn)能過(guò)?;?、利潤(rùn)微薄化......現(xiàn)在大多中國(guó)制造業(yè)普遍缺乏沉下心來(lái)鉆......
高效能生產(chǎn)主管綜合訓(xùn)練 青島:2026年06月27日
本課程基于時(shí)代特征,針對(duì)制造業(yè)生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)的實(shí)際狀態(tài),整合服務(wù)制造業(yè)十余年之成功案例,系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程,全面提升生產(chǎn)主管的勝任能力,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)由“數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型”升級(jí)!強(qiáng)大中國(guó)制造,挺起中國(guó)脊梁!培訓(xùn)內(nèi)容一、工匠精神與匠心智造|中國(guó)制造的中堅(jiān)力量1.時(shí)代呼喚工匠精神2.工匠精神內(nèi)涵:專......
研發(fā)項(xiàng)目管理(實(shí)戰(zhàn)班) 深圳:2026年06月09日
金融危機(jī)在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過(guò)程中,大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關(guān)門,大批員工失業(yè)。但是,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),在這場(chǎng)金融危機(jī)中,還是有很多企業(yè)不但沒(méi)有倒下,反而更加高速成長(zhǎng),原因何在?本課程會(huì)給出我們一個(gè)合理的答案。如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng);如何建立一個(gè)真正的&ldq......
培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧 北京:2026年05月29日
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地,最行之有效的辦法就是組建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。這就需要通過(guò)多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。大量的培訓(xùn)不能單單靠外聘老師,企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊(duì)伍!內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。然而,在走向......
