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哈爾濱AACTP培訓(xùn)

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哈爾濱AACTP培訓(xùn)公開課

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(ICF) 廣州:2026年06月05日

第一部分:概述1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源2、運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)3、行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用5、促動(dòng)定義6、促動(dòng)師的三大角色:派對(duì)主人、流程專家、團(tuán)隊(duì)教練第二部分:項(xiàng)目破題工具1、行動(dòng)學(xué)習(xí)選題原則:3T法則、3S法則2、選題工具介紹與舉例第三部分:項(xiàng)目啟動(dòng):群策群力六步法1、第一步:共啟愿景先相信后看見,凝聚團(tuán)......

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師認(rèn)證 廣州:2026年07月11日

學(xué)員完成學(xué)習(xí)并經(jīng)考核合格者美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)頒發(fā)“國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師”資格證書。課程大綱:第一部分:培訓(xùn)現(xiàn)狀分析◆客觀理性分析培訓(xùn)的問題和現(xiàn)狀,了解培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值,知道企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)規(guī)劃。1.1培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值分析1.2企業(yè)培訓(xùn)問題系統(tǒng)分析第二部分:......

AACTP國(guó)際認(rèn)證組織經(jīng)驗(yàn)萃取師(OLE) 廣州:2026年07月17日

崗位收益:1. 一套實(shí)戰(zhàn)方法技術(shù):學(xué)會(huì)“組織應(yīng)用派”經(jīng)驗(yàn)萃取閉環(huán)方法論,有能力應(yīng)對(duì)“牛人復(fù)制、業(yè)務(wù)擴(kuò)張、崗位人才培養(yǎng)”等典型場(chǎng)景挑戰(zhàn);2. 一項(xiàng)專業(yè)教練技能:會(huì)洞察發(fā)現(xiàn)決定成敗的關(guān)鍵事件,會(huì)提煉、迅速抽取經(jīng)驗(yàn)的框架和要點(diǎn);3. 一個(gè)熱門權(quán)威認(rèn)證:獲得由AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)......

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(ICF) 深圳:2026年07月24日

部門管理者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、內(nèi)訓(xùn)師課程背景成為流程專家,讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效,激活組織內(nèi)生智慧。行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門子公司通過組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),把問題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才,一年之內(nèi)在咨詢費(fèi)用上節(jié)省了300萬~400萬美元,此外還產(chǎn)生了......

基于價(jià)值鏈的工廠成本管理與績(jī)效提升 廣州:2026年07月10日

按照邁克爾·波特提出“價(jià)值鏈(Value chain)”理論,每個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)施著價(jià)值鏈的基本活動(dòng)(供-產(chǎn)-銷 等)及其支持活動(dòng)(人-管-技-材 等),追求經(jīng)營(yíng)成果(成本利潤(rùn)目標(biāo))。在制造業(yè), 從工業(yè)2.0、工業(yè)3.0到如今的工業(yè)4.0規(guī)劃,也基本圍繞價(jià)值鏈進(jìn)行不斷的實(shí)踐、發(fā)展與創(chuàng)新......

不勝任員工的離職溝通與風(fēng)險(xiǎn)防范 廣州:2026年07月11日

HR、HRBP、部門經(jīng)理課程大綱一、法律的界定1、何謂“不勝任”員工?2、處理不勝任員工的法律依據(jù)3、處理不勝任員工的經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備二、如何設(shè)計(jì)人員退出工作方案,確保執(zhí)行的效果與效率?選擇哪種策略組合以及法律路徑(設(shè)計(jì)壓力點(diǎn)等)如何組織支撐材料(證據(jù)鏈)如何把握工作節(jié)奏(實(shí)現(xiàn)既不拖久,也不冒進(jìn)壞事)如......

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...