哈爾濱管理心理學(xué)培訓(xùn)公開課

項目管理心理學(xué)特訓(xùn)——項目經(jīng)理核心軟技能訓(xùn)練 北京：2026年04月02日

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分項目經(jīng)理都面臨著如何從普通項目經(jīng)理向高級項目經(jīng)理轉(zhuǎn)變的困惑。如何跨越瓶頸，提升個人項目管理技能，對公司、對個人職業(yè)生涯都至關(guān)重要。項目管理心理學(xué)可以很好地幫助普通項目經(jīng)理完成這一轉(zhuǎn)變。通過與眾多公司的技術(shù)總監(jiān)，項目總監(jiān)，總裁，總經(jīng)理的交流我們可以發(fā)現(xiàn)一點，那就是，他們總結(jié)出來的高級技巧幾乎都和心理學(xué)......

管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廈門：2026年05月08日

管理者總覺得自己沒有強大的影響力？總覺得搭建團隊特別難？總覺得團隊執(zhí)行力不能讓自己滿意？互聯(lián)網(wǎng)+時代，新生代員工他們不再是為錢而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié)，那他們的需求是什么？今天的領(lǐng)導(dǎo)者職位頭銜帶來的權(quán)威感越來越弱，那影響力應(yīng)變?nèi)绾嗡茉欤?hellip;…在快速變化面前其實依然有共通的規(guī)......

管理心理學(xué)在人力資源中的運用 廣州：2026年05月08日

?作為一個注重管理效能的管理者，從新的視角，開展人力資源的管理工作。在管理過程時，了解人的心理活動規(guī)律，采取積極的心理態(tài)度，以科學(xué)又人性化的方法去管理團隊，提升自身的人力資源管理水平。?學(xué)會如何以人為本，在人力資源管理中應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域的觀點，因人而異，因人擇事，使每個員工都能夠在適合的崗位發(fā)揮自身的價值。充分挖掘員工的......

管理心理學(xué) 廣州：2026年05月16日

加強以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才，有助于改善人際關(guān)系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)水平，以及領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、員工角色語言、溝通影響力等等有助于管理提升的人本......

企業(yè)財務(wù)法律法規(guī)知識更新與企業(yè)合規(guī)經(jīng)營 北京：2026年05月07日

財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管、各級財務(wù)人員、審計人員和合規(guī)管理人員等。課程大綱第一部分、合規(guī)經(jīng)營是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的生命線開篇引導(dǎo)案例：1.為何2018年年報被稱為史上最丑陋的年報？2.南北雙雄——康美制藥與康得新——貨幣資金造假案震驚財投雙眼3.為什么說內(nèi)控建設(shè)與風(fēng)險管理......

從技術(shù)到管理——技術(shù)·成長·管理 上海：2026年06月04日

一、老師可以通過培訓(xùn)、引導(dǎo)、教練等多種教學(xué)方式，提高學(xué)員注意力，激發(fā)學(xué)員潛能，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)動機，將學(xué)習(xí)內(nèi)容有效吸收、理解，進而轉(zhuǎn)換成執(zhí)行力，可以在日常管理中有效運用管理技能做好日常管理；二、課程內(nèi)容基于管理學(xué)和心理學(xué)前沿學(xué)術(shù)理論，進行標準化設(shè)計，并結(jié)合不同類型企業(yè)、團隊的特性，以及新生代員工的特征進行針對性的設(shè)計。【......