哈爾濱團隊建設培訓公開課

新晉升主管管理技巧提升實戰訓練營 沈陽：2026年06月03日

1.基層主管的角色轉變1)分組建立與破冰游戲2)從業務轉向管理 ，3)了解你擔任職務的責任、權利和義務4)上司對您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應具備的良好習慣和態度1)邁向成功人生的基本理念2)動機、行為與習慣3)如何成為有影響力的人4)操之在我5)主動積極行為6)關注目標7)個人使命與遠景8)雙贏思維3.......

新晉升主管管理技能提升實戰訓練 沈陽：2026年06月03日

作為基層和新晉主管經常面臨這樣的一些困擾， 對新的角色難以適應或定位不清，仍是用以前的心態和方法投入到管理工作中；缺乏全局觀念，不會制定計劃，分不清工作的輕重緩急；對基本的管理技能掌握不足或不會靈活運用；對屬下員工的管理簡單粗暴，難以贏得下屬的信任和尊重；缺乏對內對外的有效溝通技能。本課程是專門針對基層和新晉主管所面臨......

團隊復制精英班（3天2晚） 大連：2026年05月15日

團隊體驗模型系統 會議運作實施系統 人員招聘培訓系統團隊文化激勵系統 團隊有效激勵系統 情境溝通模式系統分主題, 按模塊, 完整流程復制, 關鍵要領解剖,現場演練實操, 團隊打造核心系統活性移植!課程大綱：一、團隊體驗系統——剝洋蔥（詳細講解，現場實操）1、體驗團隊的力量2、世界500強與中國民......

團隊復制-團隊凝聚力特訓營 天津：2026年03月27日

第一部分：培養員工發現自身盲點和接受批評的能力；第二部分：培養管理層和員工隊伍之間相互欣賞和嘉許的心態和能力；第三部分：培養團隊雙贏/多贏的心態和互助協作意識，打造團隊向心力，打造團隊的溝通平臺；第四部分：培養企業上下重承諾、守時、負責任、強烈的目標感、團結協作、互信、積極工作和生活的心態。......

中層干部核心管理技能突破訓練 天津：2026年05月16日

理解AI時代的管理需要理解企業管理的價值觀和四條底層原則掌握工作管理的7大環節的工作要點和方法掌握橫向溝通協作的互控方法，共識方法，備忘錄方法了解橫向關系維護的三種方法了解和掌握增強團隊戰斗力的思路和方法了解和掌握增強團隊凝聚力的思路方法了解和掌握激勵調動人員的思路和方法了解和掌握分析解決問題的要點和方法培訓內容第一單......

中級管理人員管理技能提升 天津：2026年06月03日

企業中高級主管、期望達成績效并改善與部屬關系的主管、新上任的經理人／儲備經理人課程大綱:一.管理是什么• 管理的定義• 管理的迷思• 融入改變二.“我”管理• 時間時間管理的目的時間管理三步驟• 態度• EQ 及壓力管理• 工......

新經理管理才能技能訓練 青島：2026年04月10日

第一講：管理的認識管理的意義管理者的角色管理者的功能管理者的任務管理者應有的基本態度與意識第二講：有效發揮組織效能組織的形成組織三階層的互動指揮系統的一致性職務的認知授權的運用第三講：計劃與執行PDCA管理循環計劃的重要性擬訂計劃的思維與原則工作分派時應考量的原則狀況共有的管理第四講：控制與問題掌握控制的本質問題的掌握......

做最好的團隊-卓越經理人管理技能六項修煉 青島：2026年04月17日

中層管理人員、新任主管、經理、重點培養的企業骨干等課程綱要第一篇：基本概念和角色認知一、新時代對企業管理提出新的要求1、破冰-新時代新機遇新發展2、新時代管理者的困惑3、那些人是你心目中成功的管理者？（互動）4、新時代企業管理者的新要求5、管理者的管理能力的三大架構二、管理者的角色轉變1.管理者角色轉變的對比2.骨干員......

團隊建設培訓內訓課程

部屬培育和有效激勵 ——打造自信與高效團隊的必經之路 主講：周老師

1.學習工作教導要有的正確理念、把握工作教導的時機；2.掌握教導部屬的步驟及方法，學會引發部屬思考答案，促成自發的行動；3.運用教練技巧，提高與他人溝通的效能，激發自主產生正面行為；4.培養融洽的工作環境和工作關系，激勵員工的表現和團隊士氣；5.構建和諧高效的團隊,給企業的發展和管理的順暢提供有效的方法和實用的技巧;6......

高效團隊建設與人才培育 主講：陳老師

一、管理者的角色定位 1.傳統管理者的技能結構 2.新時期教練式管理者的技能結構 3.教練式管理既是領頭羊更是指揮家 4.面對問題三不放過的精神 5.站在領導的角度考慮問題實現組織目標 6.銷售團隊與一般團隊的區別 二、團隊管理者到底干什么 1.團隊主管的任務是把一群小雞變成老鷹 2.團隊主管的頭狼思維 3.帶領團隊要......

打造健康高效的組織 主講：史老師

戰略模糊，管理體系混亂，員工職業素養和技能不高，職能沖突，組織運行不暢，從而導致組織效能低下，是很多中國企業面臨的現實問題。造成這些問題的原因很復雜，是系統性的，單純僅從某一點，或某一方面去解決，不可能真正取得顯著效果。本課程從“組織效能三角模型”入手，從根源上系統地分析造成組織效能低下的原因，......

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