哈爾濱員工培訓公開課

TTT培訓—企業內訓師實戰訓練營 哈爾濱：2026年05月07日

第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注意事項第二模塊: 練膽 緊張成因及對策一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺）2、視頻賞析—&m......

量化培訓體系建設與培訓管理實務 哈爾濱：2026年06月03日

各企業人力資源總監（經理）、行政總監（經理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓主管(專員)、培訓師、招聘主管(專員)，工會、企業法律顧問，各類管理人員和業務骨干以及總經辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關人員參加。資格認證：認證證書（如需辦理證書費用為800元/人）......

招聘面試技巧與培訓體系建設 沈陽：2026年05月30日

企業所有管理人員。課程大綱：第一講：人力資源的壓力一、招人壓力為何這么大1、人力資源市場的兩頭難二、企業的離職率為什么偏高第二講：招聘計劃的制定一、人力資源規劃過程1、年度人力資源規劃的表現方式課堂案例：某企業的人力資源規劃二、人力資源規劃方法三、基于人力資源規劃的招聘計劃的制定四、內招與外招 課堂探討：內招和外招的優......

為自己工作—做最好的員工 大連：2026年06月07日

企業全體人員培訓目的：1、教會自己突破自我，做最勇敢的自己；2、學會反省員工的工作態度、做事方法、工作進程和人際交往；3、清晰認識和了解自己是成敗的關鍵；4、教會您如何借助企業平臺實現人生價值。課程提綱：一、調整心態，做最積極的自己1、心態決定命運2、永遠的進取心3、不同的看法不同的命運二、做最好的員工之二突破自我，做......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 天津：2026年03月24日

企業大學、培訓中心、企業培訓負責人、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及兼具培訓職責的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

構建新質生產力：AI+矩陣式企業培訓體系搭建與TTT實戰認證專題培訓班 天津：2026年04月11日

第一講：數智化AI+時代，矩陣式企業培訓師體系搭建與落地實踐一、數智化時代的培訓體系搭建與升級1、傳統的培訓體系模型2、新媒體時代的培訓體系3、AI+大環境下培訓體系的是否要發生變化4、培訓體系升級以后培訓管理者應該如何調整升級5、新媒體時代內訓師體系建設6、企業培訓中心內訓師管理組織架構案例：世界500強企業培訓體系......

打造卓越的培訓體系 天津：2026年05月19日

一、如何做好培訓需求分析與計劃1、如何調動學員學習的積極性？1.1如何讓學員提出“我要學”？1.2培訓成功的關鍵因素2、培訓需求分析的幾種方法2.1需求分析的步驟2.2組織、崗位、個人層面的需求分析3、不同階段，企業的培訓有什么不同？3.1不同階段，企業培訓目的、對象、內容的差異3.2不同階段，......

生產員工崗位培訓體系的建立 天津：2026年05月19日

※ 了解現代制造業生產員工培訓體系發展前沿※ 從系統的角度掌握專業的生產員工培訓體系※ 深刻領悟生產員工培訓體系的六大模塊※ 能夠作為Team leader推動工廠內生產員工培訓體系的建立授課對象：運營經理、高級生產經理、生產經理、生產主管、培訓經理、HR培訓主管、企業培訓負責人課程大綱：一.現代制造業生產管理體系發展......

員工培訓內訓課程

超有微力——敏捷微課設計與開發 主講：鄧老師

在互聯網時代的大變革背景下，企業和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業對學習的需求。近年來......

七步成詩?課程開發訓練 主講：霍老師

隨著企業品牌化意識越來越強，需要將內部的專業知識與經驗結合或者需要把引進的課程內化，更需要具備品牌課程開發能力的內訓師，《七步成詩®》由此產生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內部課程開發訓練教程，近百家客戶、超過200 期內訓服務驗證，基于ADDIE、Dick & Ca......

組織經驗萃取工作坊 主講：陳老師

每位管理者都：期待企業內部關鍵崗位的核心經驗有機會被充分萃取并傳承。期待掌握經驗萃取的方法和技巧，為企業知識化管理提供支持。期待人才發展不再僅僅依賴外部輸入，為內部培養提供“肥沃土壤”。課程收益1.理解經驗的價值和萃取經驗的目的；2.掌握經驗使用的場景和角色的作用；3.設計規劃萃取的實施路徑，確......

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