哈爾濱中層管理培訓(xùn)公開課

部門經(jīng)理（主管）溝通、協(xié)調(diào)與管理執(zhí)行力提升實(shí)操 長(zhǎng)春：2026年04月07日

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)秀的人才是企業(yè)立于不敗之地的關(guān)鍵要素之一。對(duì)公司來(lái)講，員工就是資產(chǎn)，而部門經(jīng)理扮演的角色就是管理資產(chǎn)，員工從被選進(jìn)來(lái)，到訓(xùn)練他成長(zhǎng)，運(yùn)用他，給他加職或以至于辭退，即選、訓(xùn)、育、用、留、退的全過程都與部門經(jīng)理密切相關(guān)。在對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行管理的過程中，管理者經(jīng)常會(huì)遇到一些相似的問題，主管的使命不完全是技......

互聯(lián)網(wǎng)+新生代員工管理與激勵(lì) 沈陽(yáng)：2026年05月28日

前言：“新生代員工”駕到的四難現(xiàn)象1.人難招：招一個(gè)人比殺一個(gè)人還難2.人難管：新生代員工說(shuō)不得管不得3.人難教：已教了很多次還是學(xué)不會(huì)4.人難留：換一份工作比買菜還容易案例導(dǎo)入：真實(shí)的故事一個(gè)企業(yè)新進(jìn)女員工的遭遇第一講：真想大白—揭開新生代員工的面紗1.新生代員工的特點(diǎn)及其成因2.......

新晉升主管管理技巧提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 沈陽(yáng)：2026年06月03日

1.基層主管的角色轉(zhuǎn)變1)分組建立與破冰游戲2)從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理 ，3)了解你擔(dān)任職務(wù)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)4)上司對(duì)您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應(yīng)具備的良好習(xí)慣和態(tài)度1)邁向成功人生的基本理念2)動(dòng)機(jī)、行為與習(xí)慣3)如何成為有影響力的人4)操之在我5)主動(dòng)積極行為6)關(guān)注目標(biāo)7)個(gè)人使命與遠(yuǎn)景8)雙贏思維3.......

新晉升主管管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 沈陽(yáng)：2026年06月03日

1、即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理；培訓(xùn)內(nèi)容1.基層主管的角色轉(zhuǎn)變1)分組建立與破冰游戲2)從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理3)了解你擔(dān)任職務(wù)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)4)上司對(duì)您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應(yīng)具備的良好習(xí)慣和態(tài)度1)邁向成功人生的基本理念2)動(dòng)機(jī)、行為與習(xí)慣3)如何成為有影響力......

管理者成長(zhǎng)地圖--團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) 大連：2026年05月09日

課程導(dǎo)入開胃菜：不自是，故彰第一章 接受任務(wù)的全過程要點(diǎn)1.案例研討：《責(zé)任歸屬》2.執(zhí)行力思維1：積極主動(dòng)3.管理者的“成熟心態(tài)”4.管理者接受任務(wù)全過程要點(diǎn)5.擔(dān)當(dāng)?shù)木?.務(wù)實(shí)派與外在派：鏡子 .VS. 玻璃7.案例分享：《一個(gè)出租車司機(jī)的故事》8.Learning by doing：口字......

團(tuán)隊(duì)復(fù)制精英班（3天2晚） 大連：2026年05月15日

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)?zāi)Ｐ拖到y(tǒng) 會(huì)議運(yùn)作實(shí)施系統(tǒng) 人員招聘培訓(xùn)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)文化激勵(lì)系統(tǒng) 團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)系統(tǒng) 情境溝通模式系統(tǒng)分主題, 按模塊, 完整流程復(fù)制, 關(guān)鍵要領(lǐng)解剖,現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)操, 團(tuán)隊(duì)打造核心系統(tǒng)活性移植!課程大綱：一、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)——剝洋蔥（詳細(xì)講解，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操）1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量2、世界500強(qiáng)與中國(guó)民......

團(tuán)隊(duì)復(fù)制-團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng) 天津：2026年03月27日

◆極大地增進(jìn)、強(qiáng)化學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作技能，提升員工素質(zhì)◆消除部門的本位主義，強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)，提高工作績(jī)效◆整合參訓(xùn)者思想，提高執(zhí)行力，降低管理成本◆激勵(lì)員工的士氣更高、自主性更強(qiáng)、工作關(guān)系更加協(xié)調(diào)◆激發(fā)參訓(xùn)者的責(zé)任感、思考性與合作性◆保持對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)◆使企業(yè)文化更加深入人心，強(qiáng)化參訓(xùn)者的忠誠(chéng)度凝聚力課程對(duì)象適合全體員工，......

中層干部核心管理技能突破訓(xùn)練 天津：2026年05月16日

理解AI時(shí)代的管理需要理解企業(yè)管理的價(jià)值觀和四條底層原則掌握工作管理的7大環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)和方法掌握橫向溝通協(xié)作的互控方法，共識(shí)方法，備忘錄方法了解橫向關(guān)系維護(hù)的三種方法了解和掌握增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的思路和方法了解和掌握增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的思路方法了解和掌握激勵(lì)調(diào)動(dòng)人員的思路和方法了解和掌握分析解決問題的要點(diǎn)和方法培訓(xùn)內(nèi)容第一單......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

團(tuán)隊(duì)文化增強(qiáng)凝聚力提升 主講：尤老師

課程收獲：1、領(lǐng)袖如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打破世界紀(jì)錄2、通過訓(xùn)練每個(gè)人表現(xiàn)是日常工作的完美體現(xiàn)3、通過訓(xùn)練讓員工懂得換位思考4、通過訓(xùn)練讓團(tuán)隊(duì)更懂得感恩文化5、通過訓(xùn)練讓每位伙伴更懂得捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)6、通過訓(xùn)練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)7、通過訓(xùn)練讓員工清晰每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”8、通過訓(xùn)練傳遞&ldq......

賦能型員工的自我發(fā)展 主講：趙老師

在職場(chǎng)中，擔(dān)任下屬的角色需要具備一系列自我管理能力和技巧，這對(duì)于員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展以及與上司的協(xié)作關(guān)系至關(guān)重要。然而，很多員工可能面臨以下問題導(dǎo)致無(wú)法勝任下屬的角色，對(duì)工作和領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了負(fù)面影響：缺乏自我管理能力：?jiǎn)T工可能無(wú)法合理安排時(shí)間、優(yōu)化工作流程，導(dǎo)致工作效率低下，錯(cuò)失關(guān)鍵時(shí)機(jī)。這也會(huì)加重領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)擔(dān)和壓力；溝通不暢......

同舟共濟(jì)—核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作 主講：王老師

組織中由人組成不同的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一指揮與和諧運(yùn)作一直是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的兩難問題；團(tuán)隊(duì)管理者容易在抓與放的糾結(jié)中不斷思考，團(tuán)隊(duì)成員也常在知與行的困惑中徘徊。對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，一支高統(tǒng)一、高和諧的團(tuán)隊(duì)員工對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。組織的高效運(yùn)營(yíng)必須領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間緊密配合完成，因此想要組織順利前行，達(dá)......

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