哈爾濱領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

九型人格之管理者識人用人之道 哈爾濱：2026年06月26日

第一章：九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格型格辨析一、完美型——全面解析二、助人型——全面解析三、成就型——全面解析四、自我型——全面解析五、理智型——全面解析六......

贏在落實——打造現(xiàn)代企業(yè)新中層高級培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年07月01日

各企業(yè)總經(jīng)理以及主管生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)副廠長、供應(yīng)廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)部長、生產(chǎn)工程師、事業(yè)部部長、（質(zhì)檢科、物料科、技術(shù)科、機動科、計劃科、物流科、采購科等）科長/處長/經(jīng)理。（建議參會單位由副總/培訓(xùn)主管帶領(lǐng)各部門5-20人參會，組成小組參加實戰(zhàn)訓(xùn)練，培訓(xùn)中會務(wù)組根據(jù)企業(yè)要求預(yù)留小會議......

中層干部進修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年07月28日

1、實用，強調(diào)方法化而不是理論化，每個模塊的內(nèi)容都與管理實踐緊密相關(guān)；2、有趣，案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓(xùn)手段，調(diào)動學(xué)員參與的積極性；3、實效，強調(diào)現(xiàn)場演練，在行動中感悟有效管理，強化課后的實際操作指導(dǎo)。課程目標1.掌握中堅干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；2.強化自我管理意識，通過“習(xí)學(xué)&......

中層干部進修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 長春：2026年06月17日

1.掌握中堅干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；2.強化自我管理意識，通過“習(xí)學(xué)”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正確；4.掌握彈性領(lǐng)導(dǎo)模式，提升領(lǐng)導(dǎo)力；5.掌握帶人的三大利器，提高團隊成員的能力與意愿，增強團隊作戰(zhàn)能力。培訓(xùn)對象：各企事業(yè)單位負責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)......

贏在落實——打造現(xiàn)代企業(yè)新中層高級培訓(xùn)班 長春：2026年07月11日

認證證書（如需辦理證書費用為800元/人）經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)《職業(yè)經(jīng)理人》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場......

新晉升主管管理技巧提升實戰(zhàn)訓(xùn)練營 沈陽：2026年06月03日

本課程是使參加人員在管理技巧的方面，如：人際溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)技巧、傾聽技巧等，能獲得一個全盤的初步認知，同時妥善處理完成管理角色演變。授課特色掌握管理的基本原則，控制團隊工作氛圍及情緒，合理使用管理技巧以提高團隊的工作效能。適合對象：1、即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理；課程大綱1.基......

贏在落實——打造現(xiàn)代企業(yè)新中層高級培訓(xùn)班 沈陽：2026年07月29日

第一部分 贏在落實 前言篇一、企業(yè)未來面對的挑戰(zhàn)二、詮釋落實的真諦三、點擊落實的現(xiàn)實意義四、探尋落實不力的根源第二部分 贏在落實 思維篇一、思路決定出路二、經(jīng)理人的角色定位三、做一個落實型的領(lǐng)導(dǎo)四、培養(yǎng)落實型員工隊伍第三部分 贏在落實 組織篇一、打造高效落實的組織二、創(chuàng)建卓越的落實文化三、再造合理的落實流程四、培養(yǎng)創(chuàng)新......

管理者工匠精神塑造 大連：2026年05月08日

了解管理人員的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;? 學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關(guān)系,透過有效溝通有效達成任務(wù);? 了解目標管理在企業(yè)愿景、組織發(fā)展中的地位作用,從技術(shù)與實用層面切實推行目標管理;? 發(fā)揮組織效能,以團隊力量完成企業(yè)目標;? 使與會者具備利用積極的價值理念塑造團隊的能力;? 掌握人性特點,......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理思維能力：系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化、批判性和辯證法 主講：穆老師

管理是一種腦力勞動，而不是以體力勞動為主，因此，管理能力和工作效果，首先依賴于管理者的思維能力，管理者的所有知識經(jīng)驗?zāi)芰π袆佣际腔诖竽X思考的結(jié)果，思維是根本，其他是表象，所以說，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)管理思維能力是非常重要的。本課程運用企業(yè)工作中日常可見的生動案例，幫助學(xué)員解析和掌握系統(tǒng)性思維的基本方法，包括高級思維能力中最常用......

《管理心理學(xué)》 主講：高老師

掌握站在員工角度了解其心理規(guī)律的有效方法掌握幫助員工對治負面情緒的有效方法掌握幫助員工提升情商水平的有效方法掌握經(jīng)典激勵理論，有效激勵員工掌握改善和員工溝通效果的有效方法掌握激勵群體心理的有效方法【課程對象】管理人員【課程大綱】一、認識心理學(xué)，了解員工基本心理規(guī)律現(xiàn)象：對企業(yè)忠誠度低，有更好機會會選擇跳槽；工作過程中遇......

MTP管理技能修煉打造適合新新人類的管理體系 主講：胡老師

MTP起源于美國，第二次世界大戰(zhàn)以后（1950年左右），由美國傳入日本，當(dāng)時是作為訓(xùn)練美國駐日本空軍 基地當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)者的教材。1955年，日本通產(chǎn)省、勞動省和日經(jīng)聯(lián)組織了專門從事在企業(yè)內(nèi)推廣MTP教育訓(xùn)練的唯一機構(gòu)，即日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會。協(xié)會成立以后，在從事企業(yè)內(nèi)教育的同時，采納廣大經(jīng)營者及管理人員的意見，專門組織力量反復(fù)......

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