武漢培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南：實(shí)踐與優(yōu)化 廈門：2026年05月28日

培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管 、 培訓(xùn)專員 、項(xiàng)目培訓(xùn)人員課程大綱1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動(dòng)* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評(píng)估培訓(xùn)對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊(duì)伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增進(jìn)對(duì)職業(yè)技能的......

培訓(xùn)經(jīng)理的全腦思維 上海：2026年05月20日

模塊一、培訓(xùn)經(jīng)理與全腦思維模塊二、左腦思維1．結(jié)構(gòu)化思考：培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)2．?dāng)?shù)據(jù)化思考：培訓(xùn)指標(biāo)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、3．邏輯化思考：培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)4．理論化思考：學(xué)習(xí)概念提煉與個(gè)人知識(shí)管理模塊三、右腦思維1．圖形化思考：視覺(jué)呈現(xiàn)在培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)中的運(yùn)用2．模型化思考：培訓(xùn)中的模型應(yīng)用與提煉設(shè)計(jì)3．形式化思考：培訓(xùn)課程......

培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南：實(shí)踐與優(yōu)化 上海：2026年06月23日

1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動(dòng)* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評(píng)估培訓(xùn)對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊(duì)伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增進(jìn)對(duì)職業(yè)技能的預(yù)管理3. 培訓(xùn)需求分析* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* ......

非物流經(jīng)理的物流課程 上海：2026年05月30日

適合于采購(gòu)人員：因?yàn)槲锪髋c采購(gòu)密切相關(guān)適合于物流人員：因?yàn)楸菊n程讓您認(rèn)識(shí)到看不見(jiàn)的成本適合于銷售人員：您可以由本課程了解到客戶的物流要求適合于IT人員：IT與業(yè)務(wù)流程是相輔相成的適合于管理層：因?yàn)槲锪魇瞧髽I(yè)第三利潤(rùn)源泉適合于HR人員：由此，你可以從應(yīng)聘者中找到合適的物流人才適合于客戶服務(wù)人員：因?yàn)槲锪鞣?wù)是您工作的一部......

商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng) 深圳：2026年05月29日

從事商務(wù)活動(dòng)的職業(yè)人士、客戶經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、中基層管理干部等。課程大綱一、建立良好的商務(wù)環(huán)境1、與人交往尊重為先2、重要的“第一印象”3、視覺(jué)、態(tài)度、價(jià)值觀4、自信，是事業(yè)成功的起點(diǎn)案例分析：誰(shuí)能得5分？二、職業(yè)化視覺(jué)形象：端莊、整潔的外表；合體、得體的著裝1、個(gè)人儀容禮儀—&mda......