武漢BPR培訓(xùn)公開課

流程優(yōu)化-流程再造（BPR） 深圳：2026年07月10日

第一單元 流程優(yōu)化及再造基礎(chǔ)知識(shí)1.中國企業(yè)流程管理的問題2.流程管理基礎(chǔ)知識(shí)3.流程優(yōu)化及再造的價(jià)值【課題演練】流程管理存在什么問題【案例分析】國內(nèi)某上市公司的流程管理【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】PDCA在流程優(yōu)化及再造中的運(yùn)用技巧第二單元 如何啟動(dòng)流程優(yōu)化及再造1.啟動(dòng)流程優(yōu)化及再造的條件2.啟動(dòng)流程優(yōu)化及再造的步驟【課題演練......

財(cái)報(bào)解讀訓(xùn)練營：財(cái)報(bào)分析三步法，洞察企業(yè)經(jīng)營與投資決策 武漢：2026年05月14日

【實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師】大量真實(shí)資本運(yùn)作實(shí)操案例、10年+報(bào)表分析經(jīng)驗(yàn)+全球特許金融分析師，【授之以漁】重塑財(cái)報(bào)分析邏輯，速讀、精析、防舞弊方法傳授，全方位提升報(bào)表應(yīng)用能力【閉環(huán)學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)-練習(xí)-點(diǎn)評(píng)-復(fù)盤，學(xué)習(xí)閉環(huán)讓知識(shí)真正做到學(xué)以致用課程內(nèi)容第一天9:00 課程開始，主持人致辭模塊一： 【入門篇】如何快速了解一家公司的整體情況......

老舊小區(qū)改造實(shí)務(wù)與土地成片開發(fā)投融資&房屋征收拆遷實(shí)務(wù)與“兩違”認(rèn)定處理 武漢：2026年05月29日

2020年12月18日中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，要實(shí)施城市更新行動(dòng)，推進(jìn)城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造。城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，既是造福人民群眾、滿足人民群眾美好生活需要的重要民生工程，也是有效擴(kuò)大內(nèi)需、做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六保”任務(wù)的重要發(fā)展工程。2020年7月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面......

新形勢(shì)下傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施與“新基建”投融資實(shí)務(wù)&城投公司轉(zhuǎn)型發(fā)展與投融資創(chuàng)新 武漢：2026年05月29日

（一）政府投資項(xiàng)目&基礎(chǔ)設(shè)施投融資政策解讀1、十九屆五中全會(huì)、《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中的政府投融資、基礎(chǔ)設(shè)施投融資、國企改革相關(guān)要求進(jìn)行解讀；2、對(duì)中國證監(jiān)會(huì)、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域不動(dòng)產(chǎn)投資信托基金(REITs)試點(diǎn)......

離岸架構(gòu)暨國際貿(mào)易之離岸金融稅務(wù)籌劃 深圳：2026年06月27日

公司高層、進(jìn)出口業(yè)務(wù)主管、財(cái)務(wù)與融資管理部門、物流管理部門負(fù)責(zé)人課程大綱：第一部分 離岸架構(gòu)設(shè)計(jì)及相應(yīng)稅務(wù)與金融籌劃一、全球離岸運(yùn)營環(huán)境綜述1、雙邊與多邊稅務(wù)協(xié)定2、美國的FATCA3、歐盟的落地征稅與平臺(tái)征稅4、《金融賬戶涉稅信息自動(dòng)交換之多邊政府間協(xié)議》解析及對(duì)離岸公司運(yùn)營的影響二、國際離岸操作經(jīng)典案例分享1、傳統(tǒng)......

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)管理培訓(xùn)班 廣州：2026年06月27日

企事業(yè)單位中高層干部，包括董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等。課程精要：第一講、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)言★教學(xué)內(nèi)容：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理、循環(huán)流、生產(chǎn)可能性邊界、機(jī)會(huì)成本和比較優(yōu)勢(shì)。思考中國在改革開放45年的歷史中是如何發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)的？第二講、市場(chǎng)如何運(yùn)作★教學(xué)內(nèi)容：了解一般均衡、掌握供給與需求模型及應(yīng)用消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者......