武漢期權(quán)激勵培訓(xùn)公開課

當(dāng)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)力-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 武漢：2026年05月14日

什么是“當(dāng)責(zé)”？那就是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，交付結(jié)果。 作為領(lǐng)導(dǎo)者，除了自己躬身入局外，您還需要通過他人共同當(dāng)責(zé)，才能持久拿到結(jié)果。 在達(dá)成目標(biāo)的道路上，領(lǐng)導(dǎo)者常常會陷入兩難：如果領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嚴(yán)厲，可能讓協(xié)作氛圍和信任受損； 如果領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格寬松，又有可能讓期望落空。《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)》......

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實戰(zhàn)班 武漢：2026年05月27日

企業(yè)中高層管理人員、各部門經(jīng)理主管等相關(guān)管理人員。課程目標(biāo)：掌握自我領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下屬、領(lǐng)導(dǎo)同僚、領(lǐng)導(dǎo)上司的全方位領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法；熟練掌握情境領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)及高效能團隊建設(shè)等核心領(lǐng)導(dǎo)力技能。培養(yǎng)大批具備360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領(lǐng)......

教練型領(lǐng)導(dǎo) 武漢：2026年06月05日

需要激發(fā)下屬潛能的中高層領(lǐng)導(dǎo)者，新任管理者及從技術(shù)走向管理的管理者課程大綱：模塊一、什么是教練學(xué)習(xí)教練的價值及三大教練原則1.教練的定義2.對話練習(xí)：體驗教練式對話vs. 傳統(tǒng)對話3.教練的原則4.支持、期待、信任5.教練的價值模塊二、教練的核心能力逐個掌握教練的核心能力運用教練技術(shù)進行片段式教練1.深度傾聽2.深度傾......

管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升 武漢：2026年06月27日

企業(yè)各部門管理人員。課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識自己2.我是誰？我在哪里？我要去哪里？3.在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團隊里，我在哪里？4.中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色？5.老板或者上司對我有什么希望？6.下屬或者同事對我有什么期盼？7.我應(yīng)當(dāng)為團隊的成長承擔(dān)什么責(zé)任？8.為了團隊成長，我應(yīng)該做好......

職業(yè)健康管控 廣州：2026年05月07日

ESH主管、ESH經(jīng)理、ESH工程師、廠醫(yī)、職業(yè)衛(wèi)生師、現(xiàn)場班組長及相關(guān)EHS管理人員等。課程收益通過課程您將：1、熟悉職業(yè)健康法規(guī)要求2、了解怎樣實施企業(yè)的職業(yè)健康管理計劃3、知道怎樣評估員工的職業(yè)健康暴露風(fēng)險和風(fēng)險控制4、知道現(xiàn)在實用的職業(yè)健康管理方式5、知道怎樣建立職業(yè)健康狀況測評機制課程大綱：一、職業(yè)健康發(fā)展和......

向騰訊學(xué)習(xí)：人才招聘體系構(gòu)建 上海：2026年05月08日

第一部分：招聘管理者角色的重新定位1、HR們必須了解的現(xiàn)實：業(yè)務(wù)部門角度如何看待HR工作？2、為什么很多世界500強公司人力部門不叫HR？3、四角色模型重新定義人力資源崗位角色與勝任素質(zhì)4、招聘HR的人力資源角色定位和招聘金字塔【現(xiàn)場討論】HR如何有效貼近業(yè)務(wù)？【案例分析】招聘經(jīng)理與業(yè)務(wù)部門有效溝通第二部分：基于企業(yè)戰(zhàn)......