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武漢采購(gòu)流程優(yōu)化培訓(xùn) - 名課堂

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武漢采購(gòu)流程優(yōu)化培訓(xùn)

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武漢采購(gòu)流程優(yōu)化培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)流程優(yōu)化與成本控制 濟(jì)南:2026年05月08日

第一單元 如何構(gòu)建采購(gòu)需求和采購(gòu)品項(xiàng)管理情景案例1:危機(jī)之下如何確定采購(gòu)物資的需求1.采購(gòu)策略和企業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略關(guān)系2.采購(gòu)預(yù)算編制影響因素3.明確采購(gòu)需求的五大必備條件4.分析六種不同采購(gòu)情形的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)5.明確采購(gòu)預(yù)測(cè)基本方法6.戰(zhàn)略采購(gòu)的需求管理原則【培訓(xùn)小技巧】需求建立六要素“5W1H”【案......

采購(gòu)流程優(yōu)化:擊敗痛點(diǎn)走向卓越采購(gòu)之路 濟(jì)南:2026年05月14日

掌握采購(gòu)流程優(yōu)化評(píng)估思路,學(xué)會(huì)聚焦采購(gòu)流程優(yōu)化方向。明白數(shù)字化技術(shù)在采購(gòu)中的應(yīng)用,賦能流程效率提升。獲取變革管理的核心技能,有效推進(jìn)采購(gòu)流程的優(yōu)化轉(zhuǎn)型通過(guò)案例分享獲取最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),賦能企業(yè)自身的采購(gòu)流程優(yōu)化。培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)經(jīng)理,采購(gòu)管理決策層,采購(gòu)共享中心管理團(tuán)隊(duì),采購(gòu)/供應(yīng)鏈數(shù)字化團(tuán)隊(duì),供應(yīng)鏈經(jīng)理課程內(nèi)容第一部分......

采購(gòu)流程優(yōu)化與供應(yīng)商評(píng)估與管理 廣州:2026年04月11日

第一模塊:如何設(shè)定采購(gòu)管理的績(jī)效目標(biāo)?采購(gòu)及采購(gòu)管理的類(lèi)別采購(gòu)績(jī)效管理的KPI十大關(guān)鍵指標(biāo)各種采購(gòu)管理的目標(biāo)差異采購(gòu)能力與采購(gòu)結(jié)果的關(guān)系七大部門(mén)的采購(gòu)管理協(xié)調(diào)采購(gòu)成本降低的學(xué)習(xí)曲線模型為什么采購(gòu)成本越來(lái)越敏感?采購(gòu)成本管理的方法有哪些?買(mǎi)入套期保值。賣(mài)出套期保值。如何做好采購(gòu)供應(yīng)商的管理?完整的采購(gòu)管理體系。案例分析與......

采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理 廣州:2026年05月16日

2020年的一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,各行各業(yè)都經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。而作為采購(gòu)職業(yè)經(jīng)理人的我們,應(yīng)該如何提升我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力?公司的采購(gòu)流程管理應(yīng)該選用全責(zé)制還是分段制?供應(yīng)商作假,采購(gòu)方應(yīng)該如何防范?采購(gòu)方與供應(yīng)商應(yīng)該建立什么樣的職業(yè)關(guān)系?在面對(duì)數(shù)十家供應(yīng)商時(shí),我們應(yīng)該如何分類(lèi)管理?評(píng)估新供應(yīng)商時(shí)的難度和挑戰(zhàn)有哪些......

最新版生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP) 上海:2026年06月05日

體系工程師、GE、產(chǎn)品/工藝設(shè)計(jì)工程師、質(zhì)量管理主管和相關(guān)人員課程內(nèi)容:一、PPAP的過(guò)程要求二、重要的生產(chǎn)過(guò)程三、PPAP要求☆ 設(shè)計(jì)記錄☆ 工程更改文件☆ 工程批準(zhǔn)☆ 設(shè)計(jì)失效模式及后果分析☆ 過(guò)程流程圖☆ 過(guò)程失效模式及后果分析☆ 尺寸結(jié)果☆ 材料/性能試驗(yàn)結(jié)果記錄☆ 初始過(guò)程研究(PPK)☆ 測(cè)量系統(tǒng)分析研究(......

績(jī)效目標(biāo)5步達(dá)成--情境沙盤(pán) 上海:2026年04月19日

第一單元:開(kāi)場(chǎng)熱身與知識(shí)問(wèn)答?相互認(rèn)識(shí),建立連接?組建團(tuán)隊(duì),制定規(guī)則?目標(biāo)與績(jī)效管理知識(shí)問(wèn)答第二單元:目標(biāo)管理方法工具?目標(biāo)與績(jī)效管理五大環(huán)節(jié)?目標(biāo)管理5大誤區(qū)?目標(biāo)管理五大關(guān)鍵步驟?目標(biāo)管理4個(gè)人性規(guī)律?目標(biāo)管理5個(gè)方法?目標(biāo)管理5個(gè)工具第三單元:情境沙盤(pán)體驗(yàn)?情景沙盤(pán)介紹及視頻導(dǎo)入?情景沙盤(pán)模擬目標(biāo)?情景沙盤(pán)規(guī)則?......

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顧聞知-企業(yè)培訓(xùn)師
顧聞知老師

學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

周凱歌-企業(yè)培訓(xùn)師
周凱歌老師

專(zhuān)業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...