武漢物料控制培訓(xùn)公開課

彈性PMC—生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制技術(shù) 武漢：2026年03月27日

課前分享與互動(dòng)?企業(yè)的運(yùn)作模型分享?現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分享及交流?企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源?企業(yè)管理的六大問(wèn)題第一講 現(xiàn)代制造型企業(yè)市場(chǎng)分析與生產(chǎn)模式1.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)題2.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.現(xiàn)代制造型企業(yè)生產(chǎn)模式A.計(jì)劃性生產(chǎn)特點(diǎn)B.訂單性生產(chǎn)特點(diǎn)C.混合性......

PMC—生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 長(zhǎng)沙：2026年03月25日

廠長(zhǎng)，中高層管理者， 生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)主管，生產(chǎn)計(jì)劃人員，物料計(jì)劃人員、班組長(zhǎng)。課程大綱：第一部分：概述1.當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析2.產(chǎn)、研、銷、物料管理面臨的共同難題3.多品種、少批量下的交期管理4.產(chǎn)銷失調(diào)的解決對(duì)策5.交期延誤的原因；6.交期延誤改善對(duì)策；7.定期產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì)議；第二部分：柔性生產(chǎn)方式—......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制（PMC）訓(xùn)練 長(zhǎng)沙：2026年06月04日

生產(chǎn)計(jì)劃工作是充分運(yùn)用現(xiàn)有的制造資源，滿足市場(chǎng)需求的管理過(guò)程；是連接銷售需求和生產(chǎn)過(guò)程的橋梁。市場(chǎng)要求按期交付、老板要求低成本制造、生產(chǎn)過(guò)程中異常頻發(fā)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要求平穩(wěn)有序，在這樣凌亂的生存環(huán)境中，生管人員要解決四大矛盾：①市場(chǎng)的不確定性和生產(chǎn)需要穩(wěn)定的矛盾。②按訂單的準(zhǔn)時(shí)交付和追求設(shè)備稼動(dòng)率的矛盾。③降低成本和安全庫(kù)......

VUCA模式下柔性計(jì)劃與物料控制 合肥：2026年05月15日

1、從問(wèn)題展開，層層深入剖析問(wèn)題原因，聽完讓人豁然開朗；2、沙盤模擬體驗(yàn)，讓大家體驗(yàn)式把握問(wèn)題根源；3、以案例為主線，緩緩舒展，解決方案水到渠成；4、老師深厚實(shí)踐功底為依托，娓娓道來(lái)讓學(xué)習(xí)輕松愉快；5、系統(tǒng)性思維和個(gè)別運(yùn)用手法結(jié)合，既能即學(xué)即用，也帶來(lái)深層思考；6、課堂中實(shí)踐練習(xí)調(diào)整均衡計(jì)劃和采購(gòu)方法，即學(xué)即用；課程大......

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 北京：2026年04月17日

明確基層管理者在現(xiàn)場(chǎng)管理改善中的職責(zé)和作用梳理現(xiàn)場(chǎng)管理框架提升問(wèn)題意識(shí)，挖掘和分析現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的步驟及工具學(xué)習(xí)如何利用5S改善現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效學(xué)習(xí)如何有效開展人員管理通過(guò)標(biāo)桿工廠參觀，實(shí)地感受現(xiàn)場(chǎng)管理工具在優(yōu)秀企業(yè)的運(yùn)用培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。課程大綱聯(lián)想北京工廠......

庫(kù)存管理與需求預(yù)測(cè)—史文月老師 北京：2026年05月29日

制造業(yè)有關(guān)庫(kù)存管控和需求預(yù)測(cè)人員；來(lái)自企業(yè)各部門（市場(chǎng)、銷售、研發(fā)、制造、采購(gòu)等部門）的有志于了解預(yù)測(cè)與庫(kù)存控制的人員；盡管課程中會(huì)有大量的案例和實(shí)戰(zhàn)的演練，但無(wú)論庫(kù)存還是預(yù)測(cè)，都需要一定的計(jì)算，因此最好有一點(diǎn)數(shù)理基礎(chǔ)。本課程不適合MRO備品備件的庫(kù)存管理課程大綱：第一部分 庫(kù)存管理概述一、課程總體介紹1. 培訓(xùn)目標(biāo)陳......