武漢員工培訓(xùn)公開課

成功從優(yōu)秀員工做起 武漢：2026年03月05日

既有思想高度、又有理論深度，課程既富有哲理又蘊含激情，將理性和感性充分結(jié)合起來，讓員工在積極的思考中感悟和提升。學(xué)員對象：全體員工，服務(wù)人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業(yè)形勢的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競爭態(tài)勢，分析行業(yè)競爭取勝的關(guān)......

三輪驅(qū)動?-TTM培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理 武漢：2026年03月13日

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)承擔(dān)著人力資源發(fā)展"選育用留"中關(guān)鍵的"育"的角色，這部分工作已經(jīng)越來越被認(rèn)可和重視，越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學(xué)，打造學(xué)習(xí)型組織文化。作為培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著組織及人才發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項工作，對中國的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個摸索中......

青出于藍(lán)——OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 武漢：2026年03月19日

探討：如何縮短培訓(xùn)周期？1.制造業(yè)建立藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的必要性2.搭建藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系第一模塊：崗位分析1.崗位分析的步驟與要點2.崗位知識萃取3.“崗位分析”管理現(xiàn)狀診斷第二模塊：師課同建1.培訓(xùn)教材的分類、制作流程與要點2.教導(dǎo)者的訓(xùn)練與鑒定（認(rèn)證）3.“師課同建“管......

2024房企年度培訓(xùn)計劃制定與有效實施 武漢：2026年03月27日

工具講解+案例分析+現(xiàn)場互動【授課風(fēng)格】課堂中鼓勵學(xué)員參與，可操作性強(qiáng)，注重實用，善于解決學(xué)員提出的問題。課程有著自己獨特見解，贏得了業(yè)界良好的口碑，被業(yè)內(nèi)譽為“實戰(zhàn)派講師”。詳實的培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗很受學(xué)員歡迎，尤為擅長人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理方向的課程?！菊n程大綱】第一部分:如何有效獲取企業(yè)培訓(xùn)需求......

"點師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢：2026年04月16日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。課程大綱導(dǎo)入：課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié)：自我修煉【本章目的：通過個體不斷充實、完善與修煉，并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1．師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2．知識管理的五級進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信呈現(xiàn)1．建立自信狀態(tài)2．語言塑造語：發(fā)聲訓(xùn)練言：語言組織3．肢體塑造4．綜合訓(xùn)練：即時提煉并有力表達(dá)第二節(jié)：學(xué)員參與【本章目的：......

激活組織的積分制實操班 武漢：2026年05月15日

很多行業(yè)，現(xiàn)在最大的難題就是：人員流動率很高。員工干得不開心，很容易就想，要不自己跳槽一下。那么問題就來了，怎么設(shè)計出一套好的激勵方案，讓人才愿意留在自己的企業(yè)呢？你的第一個反應(yīng)可能是：高薪留人吧。給高薪說來簡單，但你要考慮到，給了很高的薪水，企業(yè)的人力成本就會上升，而且，高薪也未必能留得住人。歸根結(jié)底，還是得有一套好......

為自己工作—做最好的員工 武漢：2026年05月16日

一、調(diào)整心態(tài)，做最積極的自己1、心態(tài)決定命運2、永遠(yuǎn)的進(jìn)取心3、不同的看法不同的命運二、做最好的員工之二突破自我，做最勇敢的自己1、我最優(yōu)秀！2、埋掉所有的不可能！3、別把自己看的太重思維方式?jīng)Q定生存結(jié)果三、做最好的員工之三1、目標(biāo)比努力重要2、做好自己該做的，就能得到該得的3、成功人生從跑龍?zhí)组_始四、做最好的員工之四......

成功從優(yōu)秀員工做起 南昌：2026年05月14日

全體員工，服務(wù)人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業(yè)形勢的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競爭態(tài)勢，分析行業(yè)競爭取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質(zhì)/管理的規(guī)范化……，目的在于激發(fā)員......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

五步搞定微課開發(fā) 主講：劉老師

章節(jié)內(nèi)容章節(jié)目標(biāo)時長大綱一：微課的定義與誤區(qū)（一）微課的發(fā)展與誤區(qū)1、什么是微課？2、微課認(rèn)知的誤區(qū)3、哪些內(nèi)容更適合做微課？（二）研討會：說說你喜歡的微課類型、內(nèi)容和理由（三）微課開發(fā)五步法模型本章節(jié)為理論認(rèn)知篇，通過理論講解和問題研討，讓學(xué)員知道今后該如何進(jìn)行有效的微課開發(fā)。1小時大綱二：精準(zhǔn)選定微課主題與目標(biāo)（一......

玩轉(zhuǎn)微課? --經(jīng)驗萃取與場景微課開發(fā) 主講：徐老師

一套微課快速開發(fā)方法論一套微課開發(fā)工具素材包一個獨立完成的微課作品無數(shù)優(yōu)秀案例圖片素材等【課程大綱】第一階段：課前的翻轉(zhuǎn)課堂啟動時間：課前一周1、主題微課學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)員提前預(yù)習(xí)企業(yè)微課的相關(guān)內(nèi)容，配套我方同名出版書籍2、課程素材準(zhǔn)備目標(biāo)：幫助學(xué)員準(zhǔn)備企業(yè)微課制作資料包（包括圖片、文字、視頻、音頻等）；3、安裝微課制......

《金牌培訓(xùn)師締造營》 ——課堂呈現(xiàn)篇 主講：孫老師

1.通過講師的知識輸入與現(xiàn)場學(xué)員的練習(xí)，幫助學(xué)員認(rèn)知并掌握優(yōu)秀課堂呈現(xiàn)的方法與技巧2.通過一輪輪的學(xué)員試講及現(xiàn)場講師1對1的點評，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身的所有演繹問題3.通過講師1對1點評及學(xué)員的反復(fù)調(diào)整，鏟除學(xué)員自身所有的演繹BUG4.讓學(xué)員當(dāng)場就具備現(xiàn)場課堂呈現(xiàn)能力，當(dāng)場就可站在臺前講授出彩【課程受眾】企業(yè)培訓(xùn)人員、企業(yè)......

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