成都團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年04月28日

● 運(yùn)用4D測(cè)評(píng)工具測(cè)試不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特質(zhì)● 學(xué)會(huì)通過(guò)測(cè)評(píng)識(shí)別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素● 實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為，轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)工作背景● 運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊(duì)的實(shí)際問(wèn)題課程特色本課程通過(guò)1個(gè)坐標(biāo)、2項(xiàng)突破、3項(xiàng)測(cè)評(píng)、4個(gè)維度、8項(xiàng)行為，重塑團(tuán)隊(duì)文化氛圍、心智模式和行為習(xí)慣來(lái)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)；● 權(quán)威性：本課程是美國(guó)宇航局（NA......

高戰(zhàn)斗力的銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 成都：2026年05月13日

第一單元：以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效行為管理1、銷售主管的角色定位（1）西點(diǎn)軍校案例引發(fā)思考，引發(fā)管理界的“彼得定律”（2）破冰討論：市場(chǎng)細(xì)分、客戶篩選應(yīng)該客戶導(dǎo)向還是產(chǎn)品導(dǎo)向（3）思考：管理&領(lǐng)導(dǎo)？銷售管理該怎么做？2、R.A.C銷售行為管理模式(業(yè)績(jī)=活動(dòng)*能力)R(Result)=A(Ac......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年05月27日

企業(yè)中、高層管理人員；職能部門經(jīng)理；主管與相關(guān)人員課程大綱:1.“團(tuán)隊(duì)”是如何定義的* 團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)* 組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程* 小組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別* 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)* 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與差勁團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2.如何組建你的團(tuán)隊(duì)* 團(tuán)隊(duì)規(guī)模* 團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)* 團(tuán)隊(duì)為我?guī)?lái)什么3.如何領(lǐng)導(dǎo)及幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)* 天生的領(lǐng)導(dǎo)者* 領(lǐng)......

銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理提升 成都：2026年05月28日

1、采取講解、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與評(píng)述等多種教學(xué)方式進(jìn)行授課，讓學(xué)員快速掌握銷售管理要點(diǎn)；2、課程內(nèi)容實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng)，課后即可應(yīng)用于實(shí)際工作中；3、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。課程大綱一、銷售管理者的管理技能提升1、銷售管理者如何分析下屬業(yè)績(jī)不好的狀況？2、能力與態(tài)度/輔導(dǎo)與激勵(lì)3、銷售管理者解決下屬能......

抖音吸粉與變現(xiàn)密訓(xùn)營(yíng) 深圳：2026年03月21日

一、認(rèn)識(shí)抖音，了解規(guī)則第1講：抖音背后系統(tǒng)算法揭秘與流量分發(fā)機(jī)制第2講：抖音標(biāo)簽養(yǎng)成的正確操作及提高權(quán)重的技巧第3講：揭秘抖音號(hào)被關(guān)小黑屋（限流）的6大雷坑第4講：打造讓人一看就關(guān)注的IP（實(shí)操練習(xí)）（1）IP提煉方法及包裝（2）內(nèi)容輸出強(qiáng)化IP第5講：案例分享：千萬(wàn)級(jí)播放量抖音賬號(hào)操盤手運(yùn)營(yíng)思路二、抖音漲粉策略第1講......

產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決（QC7大手法） 廣州：2026年05月30日

互動(dòng)教學(xué)模式，聽、學(xué)、練結(jié)合一體，通過(guò)大量實(shí)例再加以圖片說(shuō)明，增強(qiáng)課程的生動(dòng)性，讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。課程提綱：第一部分：概述什么是質(zhì)量？什么是管理？TQM與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理PDCA、CYCLE質(zhì)量管理的時(shí)代變遷質(zhì)量管理的觀念變化應(yīng)用QC技法的目的活用QC技法時(shí)的心里狀態(tài)第二部分：QC7大手法1—&md......