成都培訓管理培訓公開課

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 成都：2026年05月13日

（一）從名企的學習型組織看學習文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導師制戰略、IBM的“不浪費”和頂級培訓資源戰略、谷歌的標桿員工教學文化等。2. 彼德·圣吉的《第五項修煉》智慧解讀。3. 企業建立學習型組織的方法與策略：構建學習型企業文化、建立有利的學習型結構......

激活賦能——培訓管理體系規劃與設計及人才盤點 成都：2026年05月26日

序言：人力資源發展歷史是學習進化史。1、2024企業培訓市場前景展望2、企業培訓從業人員職業現狀3、未來企業培訓市場挑戰機遇第一部分、有的放矢——培訓管理者體系定位1、培訓管理在企業經營中的現實定位2、企業培訓管理者的定位與認知3、培訓管理者的戰略作用4、企業培訓管理體系四大模型第二部分、運籌帷......

企業如何激活培訓管理助推戰略發展 成都：2026年05月28日

所謂“人才興，企業興”；“人才強，企業強”，企業如何在市場激烈競爭中真正實現做強做優做大呢？很多企業培訓雖然年年搞得轟轟烈烈，可經常得出“華而不實、被動培訓、形式主義”的結論，培訓成了“保健品”，人力資源經理、培訓經理經常處......

企業培訓體系構建與培訓管理實務 貴陽：2026年07月02日

第一講：正本清源-培訓再認知一、培訓的作用1. 從學習理念看培訓（行為主義、認知主義與建構主義）2. 從行為工程模型看培訓（從人控到技控）3. 從楊三角模型看培訓二、培訓的內涵與外延1. 從人力資源角度看培訓2. 從人才發展角度看培訓3. 從業務發展角度看培訓4. 培訓體系全流程解析第二講：謀定而動-挖掘培訓需求一、聚......

管理者卓有成效的實踐 廣州：2026年07月10日

第一講：管理者必須卓有成效1.誰是管理者2.什么是管理者的有效性3.管理者的四大挑戰4.什么是知識工作者5.知識工作的特點案例分析：公司張總遇到的挑戰案例分析：個體崛起時代的自我管理者行動實踐：我是管理者嗎？第二講：管理稀缺時間1.了解時間2.時間對于管理者的壓力3.學習時間管理三步驟4.時間管理秘訣四原則5.記錄時間......

八項基本管理技能——彼得·德魯克 北京：2026年07月10日

剛剛上任的主管、項目經理等，或儲備中基層管理者課程大綱：第一單元：計劃計劃制定不周的結果和跡象 制定計劃的4大益處 領導不愿制定計劃的原因 如何制定計劃的7個因素及其實施案例研究：“天生的領導者” 邁克的煩惱第二單元：行動和檢查將計劃付諸行動的4個步驟 造成時間浪費的因素 行動次序的重要性 4項......