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Excel數(shù)據(jù)分析和PPT結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)培訓(xùn)班 成都:2026年03月26日
快速掌握Excel諸多課堂之外無法學(xué)到的實(shí)用快捷操作技巧,提升辦公效率;深入講解Excel數(shù)據(jù)透視表、函數(shù)公式和圖表設(shè)計(jì),幫助學(xué)員快速匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;掌握PPT內(nèi)容結(jié)構(gòu)化方法,制作邏輯清晰的演示文稿;掌握PPT內(nèi)容可視化思路,讓復(fù)雜的內(nèi)容用一頁(yè)P(yáng)PT就能看清楚;掌握PPT精美排版方法,將PPT里的文字、圖片和圖表排版......
職場(chǎng)情商修煉 成都:2026年03月31日
課程導(dǎo)入:何為情商?1.常見的情商誤區(qū)2.情商在工作和職場(chǎng)中的體現(xiàn)3.情商與性格的關(guān)聯(lián)4.解析職場(chǎng)情商模型 五大維度(15個(gè)情商能力)第一模塊:自我認(rèn)知1.什么是情緒?情緒的基本特點(diǎn)?2.如何提升情緒自覺的能力?3.學(xué)習(xí)情緒管理的ABCDE法則4.解讀自我肯定5.自我肯定在職場(chǎng)中的運(yùn)用和體現(xiàn)6.如何面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高級(jí)應(yīng)用 成都:2026年04月03日
工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工課程大綱第一講 掌握思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)一、 思維導(dǎo)圖概述1.思維導(dǎo)圖的定義2.六個(gè)構(gòu)成要素3.誕生由來4.四大核心功能與用途二、 如何閱讀一份思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的三種類型2.閱讀思維導(dǎo)圖的三步曲三、 怎樣繪制一張思維導(dǎo)圖1.繪制前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作2.思維導(dǎo)圖繪制的四個(gè)......
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力訓(xùn)練 成都:2026年04月11日
參與活躍:國(guó)際前沿的思維風(fēng)暴技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)使得課堂氣氛熱烈,學(xué)員參與度高。訓(xùn)練落地:貼近企業(yè)實(shí)際工作,充分的現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)確保了學(xué)員能真正掌握創(chuàng)新工具的實(shí)操技能,而非空談創(chuàng)新理論。成果產(chǎn)出:直面工作痛點(diǎn)難點(diǎn),在老師輔導(dǎo)下,學(xué)員當(dāng)堂即可產(chǎn)出解決實(shí)際工作難題的創(chuàng)造性方案。應(yīng)用復(fù)制:科學(xué)地結(jié)合發(fā)散思維與收斂思維,提供易操作的創(chuàng)新流......
數(shù)字化供應(yīng)鏈與產(chǎn)銷協(xié)同 廣州:2026年06月05日
導(dǎo)入篇:當(dāng)下供應(yīng)鏈管理所面面臨的挑戰(zhàn)1.求快求新不求本,供應(yīng)鏈管理比拼的是認(rèn)知力和執(zhí)行力(基本功)2.問題不是單方面的。不是 供應(yīng)鏈 vs 其他部門,是公司 vs 現(xiàn)有問題3.供應(yīng)鏈不是感性認(rèn)知,是數(shù)據(jù)化下的理性認(rèn)知一、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn)1、數(shù)字化時(shí)代,企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)(缺料、缺人-專業(yè)人才)2、目前供應(yīng)鏈管......
妙筆生花-企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練 上海:2026年04月10日
1)重新認(rèn)知公文,把握形形色色的公文分類和區(qū)別,掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),了解15種法定公文的分類、屬性、用途。2)通過3個(gè)最常用公文、5個(gè)次常用公文、工作總結(jié)和計(jì)劃的寫作訓(xùn)練,快速提升起草、打磨、統(tǒng)稿技能,特別涉及公文寫作格式運(yùn)用、寫作起步和結(jié)構(gòu)化布局,以及利用公文達(dá)成管理目的的藝術(shù)。3)通過公文寫作&l......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
