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DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(經(jīng)典) 成都:2026年06月08日
產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、工藝設(shè)計(jì)工程師、質(zhì)量工程師。以及任何期望降低質(zhì)量成本,PPM作為業(yè)務(wù)目標(biāo)的企業(yè)和人員,需要理解和運(yùn)用試驗(yàn)設(shè)計(jì)的人員課程大綱第一部分 DOE基礎(chǔ)知識(shí)1 試驗(yàn)的定義2 系統(tǒng)(過程)和模型3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的含義4 為什么需要DOE5 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的歷史和發(fā)展6 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的作用7 試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)......
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)企業(yè)綜合應(yīng)用 北京:2026年05月27日
企業(yè)收益:提升企業(yè)快速地,有效地解決負(fù)責(zé)問題的能力;提升企業(yè)質(zhì)量和工藝水平學(xué)員收益:提升個(gè)人試驗(yàn)設(shè)計(jì)工具的應(yīng)用能力課程大綱:第一模塊:DOE歷史DOE 歷史DOE 對(duì)于改善的意義問題解決類型及解決策略DOE 試驗(yàn)設(shè)計(jì)類型選擇路線圖第二模塊:試驗(yàn)設(shè)計(jì)定義和實(shí)施步驟火箭發(fā)射游戲演示試驗(yàn)的定義和試驗(yàn)要素試驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義試 驗(yàn)設(shè)......
高級(jí)DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))研修 北京:2026年05月28日
第一講:試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介1、 高科技時(shí)代的質(zhì)量挑戰(zhàn)2、 DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))的巨大作用3、 DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)) 的發(fā)展---經(jīng)典DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、田口DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、謝寧DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))4、 DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))專業(yè)術(shù)語5、 DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))試驗(yàn)的基本步驟第二講:復(fù)習(xí)方差分析1、 相關(guān)概念/因子/因子的水平2、 單因......
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(經(jīng)典) 北京:2026年06月25日
第一部分 DOE基礎(chǔ)知識(shí)1 試驗(yàn)的定義2 系統(tǒng)(過程)和模型3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的含義4 為什么需要DOE5 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的歷史和發(fā)展6 試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的作用7 試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語· 響應(yīng)· 因子 (可控因子、非可控因子)· 水平/處理· 主效應(yīng)·......
結(jié)構(gòu)化思維—您將無所不能 上海:2026年06月26日
公司董事長(zhǎng)、中高層管理者、未系統(tǒng)受過解決問題訓(xùn)練的關(guān)鍵崗位職員。課程大綱:從撲克牌游戲的面試題開始:您值多少錢?為什么結(jié)構(gòu)化思維是一種通用的商業(yè)語言結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用:解決問題的方案、決策的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng) 結(jié)構(gòu)化分析 結(jié)構(gòu)化表達(dá) 結(jié)構(gòu)化展示我們解決問題的思維:直覺思維、結(jié)構(gòu)化思維、推演思維、戰(zhàn)略思維麥肯錫解決問題的......
SPC-統(tǒng)計(jì)過程控制的實(shí)施和運(yùn)用 北京:2026年05月17日
1、研發(fā)類工程人員(包括項(xiàng)目經(jīng)理,DQE,結(jié)構(gòu)工程師等)2、制造類工程人員(PQE,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管,PIE,PE,IE,QC等)3、供應(yīng)鏈管理人員(SQE,采購,等);管理層及對(duì)SPC感興趣人員課程大綱:第一章 SPC能帶給我們什么1、如何理解SPC1)如何理解SPC的S及內(nèi)涵2)如何理解SPC的P及內(nèi)涵3)如何理解SP......
