西安EAP培訓(xùn)公開課

EAP-員工心理輔導(dǎo)、壓力情緒管理、能量和信心建設(shè) 廣州：2026年07月18日

適合企業(yè)全員學(xué)員痛點(diǎn)EAP課程是純心理學(xué)優(yōu)化壓力情緒的內(nèi)容，區(qū)別于普通的情緒管理課。員工的活力、動力、愿力、心力、合力是管理能效的根本!如果把企業(yè)管理比做一課樹，EAP心理輔導(dǎo)課程是樹根，是從根上解決問題。所有管理行為要有實(shí)效，必須分析人的心理需求、匹配人的心理狀態(tài)。凡事落地到動機(jī)和情緒、態(tài)度上，才能真正影響和帶動員工......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 西安：2026年05月15日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

跨越傳統(tǒng)--雙贏談判技巧 鄭州：2026年07月10日

前言，思考一些最基本的問題1.除了價(jià)格，我們與對手的差異，還有哪些？2.在這些區(qū)別與不同之中，我們有哪些特點(diǎn)與優(yōu)勢?3.我們?nèi)绾卫眠@些特點(diǎn)與優(yōu)勢打擊對手，贏得客戶？4.在客戶與市場開發(fā)過程中，最大的的障礙時什么?★ 案例討論：美國通用電氣公司家電事業(yè)部在中國市場的開拓第一單元：自我分析，樹立優(yōu)勢前言：主動地引導(dǎo)用戶，......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川：2026年06月26日

一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團(tuán)建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

研發(fā)管理及信息化建設(shè) 深圳：2026年05月29日

一、產(chǎn)品研發(fā)管理體系二、產(chǎn)品規(guī)劃與需求管理三、產(chǎn)品開發(fā)的組織架構(gòu)四、產(chǎn)品開發(fā)流程及其組織運(yùn)作五、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理六、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理七、產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量管理八、產(chǎn)品開發(fā)成本管理九、如何成功實(shí)施研發(fā)管理體系......

跨部門溝通協(xié)作的供應(yīng)商關(guān)系管理 上海：2026年07月02日

一、供應(yīng)商管理基礎(chǔ)知識：1.供應(yīng)商管理的價(jià)值2.供應(yīng)商管理的工作內(nèi)容和目標(biāo)3.采購管理的閉環(huán)模型4.采購7步法二、跨部門溝通基礎(chǔ)知識：1.供應(yīng)商管理中跨越價(jià)值鏈的必要和必須2.采購受其他部門影響的工作內(nèi)容3.跨部門溝通的基本原則4.跨部門工作環(huán)境對采購組織架構(gòu)和技能要求的影響三、支出與需求分析：1.支出分析和財(cái)務(wù)支持2......