西安過(guò)程審核培訓(xùn)公開課

VDA6.3 過(guò)程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核 重慶：2026年06月08日

VDA6.3過(guò)程審核標(biāo)準(zhǔn)是汽車行業(yè)中應(yīng)用最為廣泛的過(guò)程審核標(biāo)準(zhǔn)，早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的紅皮書已經(jīng)發(fā)布。最新全面改版的版本更加強(qiáng)調(diào)了過(guò)程方法（Process Approach）在生產(chǎn)過(guò)程審核中的運(yùn)用，且將對(duì)項(xiàng)目管理活動(dòng)的要求納入產(chǎn)品誕生階段的過(guò)程審核范圍之中。新標(biāo)準(zhǔn)將產(chǎn)品誕生階段的過(guò)......

新版VDA 6.3過(guò)程審核理解與實(shí)施（2016版） 成都：2026年05月28日

(1)強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用：培訓(xùn)以案例為導(dǎo)向；結(jié)合行業(yè)案例和企業(yè)實(shí)際管理要求進(jìn)行練習(xí)和講解以幫助學(xué)員掌握必要的管理技能；(2)產(chǎn)品/工藝制程針對(duì)性：培訓(xùn)均由進(jìn)行過(guò)上百次過(guò)程審核實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)專家主講，結(jié)合企業(yè)具體實(shí)物產(chǎn)品和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程展開；(3)聚焦“實(shí)戰(zhàn)”： 培訓(xùn)老師可根據(jù)要求加入企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)模擬......

VDA6.3&VDA6.5過(guò)程審核（2016版）&產(chǎn)品審核（2020版） 武漢：2026年06月01日

對(duì)于學(xué)員，掌握過(guò)程審核的目的、意義、程序及實(shí)施步驟；通過(guò)對(duì)產(chǎn)品制造過(guò)程進(jìn)行評(píng)定，以掌握其質(zhì)量能力；對(duì)于管理層和企業(yè)來(lái)說(shuō)，介紹不同類型的過(guò)程審核方法，以便組織選擇應(yīng)用；降低組織風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)客戶滿意，為持續(xù)改善提供輸入，為全面質(zhì)量體系審核提供支持，并在管理方法上更加系統(tǒng)化；深入理解“過(guò)程方法”在建立汽......

新版VDA6.3過(guò)程審核&VDA6.5產(chǎn)品審核 北京：2026年05月18日

（一）VDA6.31、VDA6.3制造過(guò)程審核簡(jiǎn)介2、制造過(guò)程與IATF16949的關(guān)系3、制造過(guò)程與體系審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系4、制造過(guò)程審核與其它審核方式的區(qū)別5、汽車行業(yè)對(duì)制造過(guò)程審核的要求6、制造過(guò)程審核過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)分析a)什么是過(guò)程b)過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)有哪些c)過(guò)程與流程的關(guān)系d)基于風(fēng)險(xiǎn)的制造過(guò)程審核如果展開7、VDA......

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送 上海：2026年05月16日

高層管理者、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、采購(gòu)、銷售、品管、設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)及其他相關(guān)部門人員課程大綱第一講：當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么？倉(cāng)庫(kù)的類別有哪些老板對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的最基本要求是什么？誰(shuí)是我們的‘客戶’？‘客戶’對(duì)物流服務(wù)的要求有哪些-KPI？不同‘客戶’的要求側(cè)重......

深度營(yíng)銷：消費(fèi)者心理行為洞察與營(yíng)銷策略 深圳：2026年07月31日

1、全案例教學(xué)：使用哈佛與IVEY商學(xué)院案例教學(xué)法，對(duì)30-50個(gè)真實(shí)企業(yè)營(yíng)銷案例進(jìn)行多角度研討與講解，將傳統(tǒng)營(yíng)銷與新媒體營(yíng)銷案例相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維；2、內(nèi)容高度視覺化，大量使用視頻、圖形演示，幫助學(xué)員理解復(fù)雜的消費(fèi)者行為現(xiàn)象和心理本質(zhì)之間的營(yíng)銷邏輯；3、課程內(nèi)容高度結(jié)構(gòu)化，以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)串連案例與工具方法，......